鉴古诗品国学身心愉悦 

赏民谣感乡情乐在其中

——“遇见最美运河”文科与社会能力STEAM课程全面启动

    春天，正是万物复苏的时节。近日，江苏省淮阴中学开明分校初一（19）班、（20）班的同学在诗词与音乐中遇见了不一样的大运河。

    我校语文教研组长胡忠祥老师向同学们介绍了大运河悠久的历史，提出了“运河诗词主要涉及哪些主题”的问题。同学们踊跃回答，课堂气氛十分活跃，一时间出现了“思念家乡，心系家乡”、“沿路繁华景象”、“依依惜别”等答案。随后，胡老师以《雨霖铃》、《隋堤柳》、《汴河怀古》三首诗词为代表与同学们鉴赏运河古诗词。在《雨霖铃》中，同学们体悟了“凝噎”一词，古人离别时的不舍、担忧与无奈之情让同学们为之动容。在《隋堤柳》和《汴河怀古》两首诗词中胡老师与同学们共同探讨了白居易与皮日休二人对于大运河的看法相左的原因，引发了同学们对于大运河的进一步思考。同学们听得很入神，仿佛此刻正飘摇在运河之上与古人对话，感叹运河古诗词文化的魅力。

    优美的唱腔是流过心上的甘泉，详细的讲解是滋润心田的清风。她，就是淮阴中学高中部音乐教研组长朱玉芳老师。一打照面，朱老师就收获了满满的掌声。在这样的轻松和谐的氛围中，我们走近运河两岸的淳朴民谣。朱老师向同学们介绍了现今流传下来的淮安民间音乐，增长了同学们的见识，拓宽了同学们的视野。随后，朱老师以摇橹号子、渔鼓舞、南闸民歌、十番锣鼓、金湖秧歌等为例带同学们了解民谣、歌唱民谣。同学们兴致高涨，课堂气氛其乐融融。运河是当地民众的母亲河，千百年来，滋润了沿岸的土地，繁忙的航运促进了工商业的发展，改善了民众的生活条件，同时也催生了运河民谣，民谣生动地记录了运河的历史变迁，形象地反映了沿河民众生产生活面貌和民风民俗等，具有独特的历史渊源。一个多小时的课程同学们倍受感染，我们要珍惜当下的生活，憧憬更加美好的未来！

    活动之后，同学们纷纷发表自己的看法和感受。王艺霏同学说，运河民谣是散落在运河两岸的珍珠，它保存着运河百姓最本真的想法。她没有过多的修饰，是劳动人民表达情感的一种朴实旋律，歌词可以随意更改。然而，这种音乐只是靠传唱而流传下来，很容易失传。所以我们要保护这些民歌民谣，让经典唱响时代。更多的同学在本次课程中受到触动和鼓舞，在小记者的采访中他们决心要加强小组间的协同合作，为接下来的大运河文化传承展示活动作出更大贡献。

淮安是座历史名城，作为淮安人，我们希望以此次STEAM课程活动为起点，让更多人了解和认识淮安，让运河文化响彻世界！我们要从自身做起，在老师们的引导下深入地了解运河文化，同时有自己的思考，带动身边的伙伴一起去学习，宣传家乡淮安，守护和传承民族精神，激发优秀传统文化的生机与活力！  

      （文/沈海燕  图/教科室）

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