Alan 马

美国知名文理学院助理教授

文化影评人

出国留学咨询专家、教育专家

这次为大家介绍的是第一手的STEAM课程设计理念和实践。之前我们比较偏重理论和概念的厘清，虽然提纲挈领，但难免枯燥和纸上谈兵。

相信有很多家长和STEAM迷们一定在想，一个好的STEAM课程或者实验究竟是怎样的？如何真正把Art/艺术融合到STEM/科技的课程开发中？而美国，作为世界上教育和科技乃至人文领域最发达的国家之一，它们的经验又是什么？

他山之玉，我们要努力汲取。我们将分几期来介绍美国科罗拉多大学（University of Colorado）的Ruth Catchen在Jack Swigert 航空航天学院(Aerospace Academy)为那里的科技班的孩子们所设计的STEAM课程。

有数据，有经验，有小技巧，当然也有个人感悟。在这之后我们还会回到STEAM相关核心理念的讨论，然后再辅以其他新的课程设计和教学第一线的咨询。这样理论不断和实际碰撞，不断融合，从而希望能对大家有所裨益。

这一期先介绍一下这个课设设计的背景和主要负责人的情况。 Ruth Catchen获得了美国大学(American Univeristy)音乐学士学位和音乐硕士学位，之后还获得了美国天主教大学(The Catholic University of America)的声乐表演和艺术硕士学位，最后是科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校的课程开发和教学领导力的硕士。

从这份简历来看，Catchen是正宗的艺术学出身，而之后主攻课程研发方面，所以是绝对的科班底子。她多年活跃在艺术表演的舞台之后，她将个人兴趣转向了教育，特别是如何为学校和学区开发艺术课程，并把艺术元素、艺术修养和艺术表演融入到一般课程上，达到一种综合教育的目的。

她的热情和事业的宗旨就是为教师服务，为儿童带来全新的教育和艺术生活，将艺术与其他核心学者联系起来。

目前，Catchen正和她的团队在开发STEAM-mates，一个在线和iPad集成的应用程序，通过艺术开发STEM技能，而STEM的发展又能反过来激发艺术天赋。 她现身说法，用自己在科罗拉多斯普林斯的Swigert航空航天学院的开发课程为例，将艺术融入它们的STEM课程。

她在采访中说，“我一直认为将艺术融入到学习中将会有益于所有的学习者。”机缘巧合，她被Swigert航空航天学院邀请成为“驻院学者”，并设计和参与了一节已经成型的课程“建造宇宙空间站”（build a space station）。初衷、环节、反馈、教学评估的细节是什么？我们下期揭晓。

来源：STEAM在线，作者：Alan 马，转载请注明出处。

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STEAM在线推出精选美国原版STEAM小实验教材

教材总共有20个小实验，形式是PDF版本，皆是从美国中小学资源中精选汉化过来，分为厨房、生活中的科技和动手动脑三个主题，和日常生活紧密相关，这也是STEAM教育的宗旨——从生活中来，解决身边的问题。通过这些小实验，不仅可以帮助孩子们学习到跨学科的知识，还能锻炼他们的思考和动手能力。

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