唯有牡丹真国色，花开时节迎春风。现在正是牡丹盛开的时节，春风拂过大地，吹绿春天，播种希望，成就明天，收获未来。

为更好地促进课程整合的开展，提高教师的课程组织与设计、教育教学能力。2019年4月12日下午，陕师大万科小学全体教职工大会在多功能厅拉开帷幕，教务处尚主任在会上与老师们分享并探讨了：“新时代教育理念下的STEAM课程”。

 “对STEAM教师来说，STEAM教育是一种新理念，不是“我讲你听”的传统式教学”。尚主任主要从STEAM课程的优势、意义、内容三个方面与我们分享了新时代教育理念下的STEAM课程。

STEAM课程是一种融合了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Math）的教学方式。STEAM课程教学以项目学习为主，让学生自己动手去完成项目，从而提高动手能力、创新能力、解决问题的能力，让学生得到更全面的发展。

但培养能力需要一个长期的过程，所以作为教师在设计STEAM课程时要有连续性，让学生的能力得到进阶式的发展。

同时为了让学生明白“为什么学，怎么去学”，还应使STEAM课程具有系统性，这样才能使学生建构自己的知识体系与能力。

最后尚主任为大家进行了精彩的总结，并引用了《学会生存》一书中这样一段话：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”作为老师，要改变传统的教学方法，注重激发学生学习的积极性，让学生主动、深度参与学习过程，不断提高自主学习的能力。

“路虽远行则将至”， 尚主任所分享的独到的教学方法与教学模式带给在场每位老师的心灵震颤与思想启迪，将结合到我们自己的教育实践中，争取实现从专家到杂家再到专家，为学生全面成长而努力，向着教育的春天前行！

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