北京为公社会工作发展中心作为一家以“助人自助”为理念；以“唤醒爱心，传递真情，多彩生活，一路相伴”为使命的公益性非营利社会服务机构，一直以打造专业化、系统化、国际化的残障人士职业康复劳动；文体娱乐活动；康复训练服务；残障人士托养、日间照料；托管助残机构为己任，创新康复训练新模式。与多家单位研发适合残障人士训练课程。

自托管新悦职康站以来，为站内学员开展了丰富的康复活动。

STEAM课程辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以特殊团体为对象，运用适当的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。

课程展示图片

4月9日，北京为公社会工作发展中心邀请心理咨询师、注册音乐治疗师押琳老师走进清河街道残联温馨家园，为来自清河温馨家园和新悦职康站的40多名残障人士带来STEAM特殊团体艺术（音乐疗法）康复活动。

北京为公社会工作中心副主任钟革会主持活动

押老师详细了解残障人士的性别、年龄、情绪状态等基本情况，结合STEAM课程特点，精心设计此次的音乐疗法活动。将活动分为：音乐情境下的自我介绍、互动拍手操、跟着节拍跳起来（舞蹈）、放松身心，享受宁静（冥想）等多环节。

活动准备开始啦

音乐情境下的自我介绍

一说起自我介绍，大家往往想到千篇一律的口语表述，但押琳老师的方法让我们眼前一亮，。每个人在押老师有节奏的音乐韵律下，以说唱的形式，说出自己的名字，每个人在非常轻松的环境下，消除紧张感，彼此相互认识熟悉。

学员进行自我介绍

押老师给予学员鼓励和支持

互动拍手操

为了能够让每个人有很好的互动，这个环节主要进行的是音乐的节拍下与身旁的同伴有节奏的互相击掌，在锻炼的同时，增强每个人的思维能力和肢体协调能力。

学习互动拍手操

押老师进行示范

李阳老师对学员进行指导

跟着节拍跳起来

拍手操练习过后，为了活跃现场气氛，押老师让学员们站起身来与身旁的同伴面对面站好，在快节奏的音乐下，互相跳起舞蹈，呈现在活动现场的是一片欢乐的海洋，如孩子般纯真的微笑洒满在每个人的脸庞。

小伙伴们跳起来

放松身心，享受宁静

活动的最后一个环节是，学员们在舒缓的音乐和押老师的引导下，调整自己的坐姿，闭上双眼，放松自己的身心，开始感受自己的内心世界。当环节结束时，押老师对学员进行随机提问，有的学员说看到了美丽的草原，有的说看到了神奇的大自然，有的学员想起了自己的家人和朋友，大家纷纷表示非常的奇妙，感觉非常的好。

押老师引导大家放松身心，享受音乐带来的美妙感觉

闭上眼睛 感受内心世界

学员分享自己的感受

相约下次再相见

此次STEAM特殊团体艺术（音乐疗法）康复活动活动在改编版歌曲《啊朋友再见》中结束，就像歌词中唱到的那样让我们相约下次音乐疗法活动，下次再相见。通过开展本次的活动，让康复学员在音乐中得到心灵的升华，消除生理、心理和社会环境所造成的不安、孤独和忧郁，进而恢复自信、促进更好的康复训练。STEAM课程辅导也会随着日后的开展，不断的完善和变化，为更多的残障人士服务。

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com