学新知 更观念——基于STEAM教育跨学科5EX课程研论活动
2019 工作室研修
学新知 更观念
——基于STEAM教育跨学科5EX课程研论活动
4月11日,张秀香名师工作室为了提升工作室成员的专业知识面,更新现代教育理论,组织一起学习“基于STEAM教育跨学科5EX课程活动设计”的专题研论活动。在张秀香老师引领下从STEAM教育理论学起,并提出STEAM+学科的教育理念。就是做到融合学科特色,以问题引领,设计项目式学习等方式和课堂结合,使课堂能整合各学科重叠的知识,变得更高效,更有趣味。期间工作室成员提出“怎样才能实现STEAM+学科融合?”
01
探讨问题
根据华南师范大学李克东教授提出,实现融合要在教学设计中要包含5EX:
1.进入情境提出问题EQ
2.科学探究与数学应用EM
3.工程设计与设计制作ET
4.联系社会与创意设计EC
5.多元评价与学习反思ER
02
各抒己见
为了让大家更容易理解,张老师结合5EX的要素,进行课例讲解。
以成员谢婉桃老师的《茶韵飘扬——扎染茶垫》一节美术课融合STEAM,设立STEAM教学目标,挖掘科学探究问题“天然的植物染料”。结合工程技术,根据扎染的图案制作成茶垫。
其他成员纷纷表示利用这样的跨学科理念结合本学科,按照5EX方式进行尝试设计课例。
03
敢于挑战
鉴于本工作室成员来自不同学科,有科学、语文、英语、信息、数学、美术、心理等,更加有利进行跨学科教学研究。
--end--
声明:本文章由网友投稿作为教育分享用途,如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除:freemanzk@qq.com