开启创意科学之门 打造智慧幸福课堂——汇川一小“教育部基础教育课程教材中心——STEAM教育课程教学改革项目”实施启动会

网友投稿 2019-04-02 11:24

告诉我,我会忘记,做给我看,我会记住,让我参加,我就会完全理解。


——苏娜丹戴克(美国教育家)


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4月2日下午,学校在同济校区名校长工作室召开“教育部基础教育课程教材中心——STEAM教育课程教学改革项目”实施启动会,党支部书记、校长张艳、副校长韩芳、邓方丽以及具体负责实施STEAM课程项目的相关老师参加会议。

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会上,张艳立足国际国内STEAM教育形势,对学校STEAM课程项目实施进行总体部署和安排,并指出:实施STEAM教育过程中,要紧紧围绕STEAM教育的本质和目的,以人为本,有效平衡学生基础能力和兴趣培养,落实立德树人根本任务;STEAM教师团队要善于分析学情、开拓创新,寻找学科契合点,切实提高学生跨学科学习和解决真实问题的能力,让STEAM教育成为我校探索创新和改革教学模式的新引擎。

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01

活动背景:自主向上  开放包容

    STEAM教育项目是国际教育协会为实施“创新教育”战略而推行的一种多学科融合的综合性教育理念和教育模式,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、 艺术(Art)、数学(Mathematics)的缩写,是国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮。STEAM创新教育引导学生动手验证各种精妙的想法,以此来激发学生对于创新实践的热爱,培养学生的协作、沟通、创造、批判性思维,提高学生的问题解决能力。

贵州省紧扣时代发展与脉搏,将STEAM创新教育作为重点推进项目。我校秉承“自主向上 开放包容”的育人理念,将“自主教育”作为核心办学追求,与该项目理念完全契合,同时,学校一直以来致力于探索创新和改革教与学的方式,在课堂教学理念、课堂管理策略、学校整体创新文化建设方面,为该项目的实施开辟、耕耘了适宜的土壤环境,故在2019年3月5日有幸成为贵州省“STEAM教育课程教学改革”项目试点学校之一。

02

团队建设:强化学习  储备人才

学校高度重视教师专业发展和综合素养的提高,多次组织教师参加STEAM教育培训,旨在打造一支具备新理念、新知识、新技能的STEAM教育团队,为STEAM教育项目在我校顺利实施打下坚实的基础,让STEAM教育真正在我校落地生根。

2018年10月29日-11月4日  谭祖国老师赴上海STEM云中心参加培训。

2019年3月15日,邓方丽、张娇、潘芳等老师参加由教育部基础教育课程教材发展中心主办的“STEAM教育课程教学改革”项目启动仪式暨第一次师资培训大会。

2019年3月16日-21日,张娇老师参加“遵义市STEM教育科创教育培育计划”第一期培训。

03

展望未来:开启创意科学之门                   打造智慧幸福课堂

     学校根据教育部《STEAM教育课程教学改革项目实施方案》的要求,组建以科学教师为主的STEAM教育项目实施团队,以三年级8班作为试点班实施“STEAM教育课程教学改革”项目,以《中国STEM教育白皮书》和《义务教育小学科学课程标准》为尺标,依托《STEAM教育整体解决方案创意科学实验课程》资料,踏着深化素质教育,扎实创新开展课程改革的步伐,开启创意科学之门,打造智慧幸福课堂,推动学校探索创新和改革教学方式和思问导学运用取得新成效!

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