这件事是由四年级的Colleen Heyboer老师在课堂上的一个问题引起的：人们用手机传照片和视频，究竟是怎么一回事？

Tatum VanRavenswaay（学生）猜想：“这应该是和云有关。”

这和很多人都知道的差不多。Heyboer的学生们制作了一个简短的视频来解释隔空投送的过程，从第一步开始：打开你的手机等等。

但Heyboer希望她班上的学生能够理解信息如何在二进制水平上传输。

Colleen Heyboer老师

在深入研究数字二进制（1和0）之前，Heyboer认为学习莫尔斯电码（一种早期的二进制通信形式）会有帮助。通过电报机和灯塔传输，这些点和划构成了最著名的紧急遇难信号SOS--由3个点、3个划，然后再3个点组成的序列。

Camryn Vroma解释说:“这是过去用来代替发短信的一种方式。”

刚开始，学生们通过玩西蒙说（Simon Says）的游戏来学习莫尔斯电码，接下来，他们分组工作来构建他们自己的发射机和接收机。

第二年还在教这门课的Heyboer老师说：“我觉得这样很好，在我要教他们之前，我也要先学会才行，其实我和跟他们一样兴奋。”

Camryn Vroma试图把线缆连接起来，带着红色眼镜的Ayden Thompson在一旁观看

Lana Szoboszlai展示了她团队电报机的一部分

硬技能和软技能

学生们这学期有一门关于无线电波和通信方面的课程，为期4-6周，莫尔斯电码的学习只是其中的一部分。接下来是计算机编码，然后是声波的研究。

在来到West Oakview之前，Heyboer在中学教了九年理科。她和高中科学教师Erin Berryhill共同担任科学课程的教师和培训师。

Heyboer说：“科学只是这个过程的三分之一。这是建立在思考和解决问题的基础上的。我们想让他们思考和做科学家们真正在做的事情。他们面对的是问题，和试图解决的方案，而不仅仅是学习科学概念。”

“他们专注于科学和工程实践，开发和使用他们得到同学反馈的模型，并在整个单元内做出改变。”

“我们总是在谈论我们是如何学习新事物的，以及我们的思维是如何不断演变和改变的。”

Heyboer谈到了她的学生们的热情，包括那些需要特殊教育学生--他们的阅读水平可能不行，但动手能力却很强。

她说：“这些事情让我们都觉得很兴奋，也很酷，不是嘛！他们在餐厅里用莫尔斯电码交谈。他们现在使用的是一种秘密语言，而且这种语言正在影响所有的学生。这是一种包容性很强的学习。”

Tatum VanRavenswaay对过去的短信方式有疑问

Brody Wood在展示北约音标字母表

Simon says

Simon says是一个英国传统的儿童游戏。一般由3个或更多的人参加（多数是儿童）。其中一个人充当"Simon"。其他人必须根据情况对充当"Simon"的人宣布的命令做出不同反应。

如果充当"Simon"的人以"Simon says"开头来宣布命令，则其他人必须按照命令做出相应动作。如：充当"Simon"的人说："Simon says jump（跳）"。其他人就必须马上跳起；而如果充当"Simon"的人没有说"Simon says"而直接宣布命令，如：充当"Simon"的人说"jump"。则其他人不准有动作，如果有动作则做动作的人被淘汰出游戏。

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com