4月，的确是一个不同寻常的开始。

春暖花开，万物复苏，一切都是新的开始。在外界看来，我们的STEAM似乎蛰伏了好长一段时间了，但其实这只是爆发前夕的宁静——我们是在想搞大事情。

我们一直在酝酿，一直在寻找机会。

而这一天，终于来了！

还记得我们的寒假作业吗？

请参阅推送：STEAM课程||假期总结：既是结束，也是开始！

看到孩子们精心完成的“苏州城墙文化”文创作品，我就想着如何为孩子们创设更为广阔的展示天地，提供更为开放的表演舞台。

在3月中旬，我们就与苏州城墙博物馆工作人员接洽，初步确定以“城墙文化”为主线在“518博物馆日”进行临时展出合作项目。

图片来源：网络

今天下午，我们几位老师就来到位于相门的“苏州城墙博物馆”与工作人员见面，就当日展出细节问题进行进一步的商讨与确定。

第

1

则

-THE FIRST-

实地考察展览场地，了解大致展出布置环境。

在偌大的展厅，将会全部用来展示我们的作品，

是不是有点小兴奋？

是不是有点小自豪？

第

2

则

-THE FIRST-

坐下来谈谈细节问题了。

这是一件大事情，很多问题需要预先考虑，如作品展示形式、作品数量、主题内容……一条一条、一点一点的梳理。

1.内容形式：

（1）现场表演类：原创诗歌散文、卷轴城墙主题书画；学生讲解开发过程【需要商讨】

（2）影像制品类：制作过程影像记录、原创剧目及诗歌散文影像、某些游戏画面视频等；

（3）图画书法类：①折扇扇面8副（关于八城门的国画、诗词、印章）；②宫扇8面（关于城墙内外小景）；③册页速写作品（直径15cm）8幅；④书签等100幅（城墙元素）……

（4）手工制作类：轻质黏土模型、其他模型或其他等制作类

（5）其他展示类：根据开发的文创产品情况，进行统一展示（如拎包、明信片、橡皮章、拼图、冰箱贴……）

2.交接问题：

（1）除书画类的装裱及费用由博物馆统一负责外，其余作品均由学校或个人承担成品。

（2）在4月30日前，将所有制作类、书画类作品以及相关解释性文字交付博物馆；在5月10日之前，将所有影像作品及现场表演类完成。

3. 展品版权及归属问题：

（1）所有参展作品的作者将获得由博物馆出具的“展出证书”一份；（书签类除外）

（2）所有参展作品的归属，将有学生自行决定。

 4. 展出时间及地点：

（1）展览时间：2019年5月18日-2019年6月18日

（2）初步确定，开幕式当天，在展厅当场表演原创诗歌散文作品（我班承办）；大型书画卷轴（人员未定）

（3）展览地点：苏州城墙博物馆一楼城墙复现展厅

第

3

则

-THE THIRD-

即将要签订合作协议了

孩子们啊，这个文书那可是具有法律效力的。

签下字后，那可不能反悔了。那就要完全按照协议，严格意义上的照章办事咯！

这个舞台上去了，可不能撂担子咯！加油~~~

第

4

则

-THE FOURTH-

后续，我们将继续跟进产品开发。

希望有更多、更好的产品被设计出来~

同时，我不得不再次感叹一句，

机会永远是留给有准备的人。

等待你们更为精彩的表现！

——特此记录

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com