为深化全区中小学信息技术教学水平，进一步优化课堂教学结构，大面积提高信息技术教育教学质量，3月26日至27日，区教研室在义堂小学开展了为期两天的小学信息技术教师第一期培训会议，来自全区的130余名教师参加了此次培训会议。兰山区教研室赵金涛副主任主持会议并讲话，义堂镇中心小学张兰峰校长、苗洪利副校长和教研室王华主任陪同。

    会议上，赵金涛主任带领全体信息技术教师深入学习省市要求，强调兰山区是全省试点校最多的县区，各学校要积极准备，迎接省市人工智能教育的调研和课改试验区的申报。他指出，各学校要总结梳理人工智能现状，制定2019年计划和两年规划，注重教师配备、资源配备，更要丰富课程建设，采用STEM理念整合学校课程，把人工智能课程融入到学校整体课程体系中。围绕课程评价方面，从评价课程本身水平以及实施水平等多方面考虑，比如学生参加赛事、学校级活动和学生素养提升等，鼓励各校举办富有自己特色的技术实践创意素养与能力展，并表达了希望各校从试点学校转为示范学校的美好期待。

      赵金涛主任强调，本次会议旨在提高我区信息技术教师专业水平，增强使用新教材的能力，适应新技术、新理念下的教学需求，建议与会的信息教师认真学习，积极交流，共同进步。

培训安排：

    临沂一小庞洪赢老师主讲思维导图单元。针对三年级思维导图区编新教材进行了详细地解读，从教材的编写到课堂的实施，对老师们教学中如何引导学生发散思维进行了指导。

         三河口小学杨朋修老师培训3D One内容，介绍了项目式教学的方法，并展示了配套资源中教案、微课、学生手册和学生交互系统的使用方法，为各校3D One教学的开展做了有效引导。

    朱保小学张鹏翔老师主讲APP Inventor内容，从APP Inventor发展历程、特点、开发环境及配置、使用流程等方面做了介绍，通过示范教学案例，指导教师课堂教学中如何引导学生设计与编程。

    临沂七中杨晓峰和临沂国际学校王高明两位老师从人工智能的来源、现状、概念、发展、应用等方面详细解读了人工智能，并进行了相应的实践练习，使老师们对人工智能的教学认识更加深刻。

与会老师或奋笔记录，或积极动手实践，或细细沉思。培训老师对新教材的独到深入的讲解，提升了信息技术教师对新教材的理解，也为小学信息技术教学增添了浓墨重彩的一笔。本次培训会将成为全区小学信息技术老师特色化教学的催化剂。

作品成果展示

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