STEAM教育的正确打开方式

Q：STEAM重点培养孩子哪些能力呢？

A：我们中式教育主要是知识的传递，STEAM教育综合素养的培养，重点是实践和探究能力。创新、团队、语言、技术等等元素都会在这个过程中被调用。

Q：STEAM教育对孩子有什么益处呢？

A：STEAM教育最大的特色是保持孩子的好奇心和成就感，把孩子作为教育的核心，老师不再是一个答案的持有者，而是一个引导者，带领孩子们去发现和解决问题。

Q：STEAM来自北美，中国孩子学习起来是否有障碍？

A：STEAM更多是实践和一种教育理念，老师在教授的时候是可以融入很多不同元素启发孩子兴趣的。例如带孩子搭建一个中式的城楼，就会通过积木的搭建传递中国古典建筑的结构知识和审美情趣。

Q：STEAM教育是不是就是乐高呢？

A：肯定不是，目前STEAM的品类主要有三个——科学实验、创客教育、机器人教育。机器人教育有一部分与乐高有关，还有一部分是与编程有关；二创客和机器人起源都是美国的麻省理工学院，其目的都是鼓励孩子动手实践，构建自己的世界。机器人学习在后续还可以延伸到机器人专业领域。

Q：如何给孩子规划STEAM学习？

A：学习最好是与年龄相匹配的，分龄定制。3岁的小孩子通常会很喜欢搭积木，可以让孩子先模仿再创造，制作一个大颗粒的静态模型，孩子在试错的过程中会养成专注力，也会提升抗挫能力。4、5岁的时候就可以让孩子尝试去完成大颗粒的动态的模型，孩子就会在实践中认知到一些平衡、重心这些概念。5岁以上孩子就可以尝试小颗粒，训练孩子的肌肉，可以做一些三维的动态平衡结构，给孩子空间立体的认知。逐步学习到了7、8岁之后就可以接触编程类课程，让孩子提升逻辑能力。合理的规划需要有一个阶梯式的成长，这样孩子会比较能适应，也容易获得成就感。

Q：学习STEAM男生更好，还是女生更好？

A：很多父母天然会认为男生学习理工科会更适应，但是这几年学习机器人课程的女孩子越来越多。其实女生在空间感上先天的优势不如男生，所以通过学习可以用更有趣的方式为女生提前有认知，帮助孩子积累更多的能力。

Q：孩子学STEAM要学到怎样比较好呢？

A：其实每个孩子的能力和特长是不一样的，STEAM的特质就是很好玩，我们做机器人教育这些年几乎没有不喜欢的孩子，但是每个孩子的强项是不同的的：有些孩子擅长编程，会把程序做到很完美；有些就很喜欢搭建，把作品装饰地非常美。其实就让孩子做他擅长的部分，其实我们更多想给中国的爸爸妈妈一点建议，要多给孩子一点尊重。

Q：家庭教育中如何贯彻STEAM教育呢？

A：其实父母能陪伴孩子学习就已经非常好了。现在很多在线的课程可以选择，爸爸妈妈陪伴孩子学习的同时也会获得很多乐趣。

‍Q：如何选取合适的教育产品？

A：一个是老师，一个是课程。课程核心是课程体系和年龄匹配，这样孩子学习起来就可以应付和不断提高，课程体系中要循序渐进的培养。老师部分授课老师要有经验，服务老师也要对孩子有耐心，这样都践行以孩子为中心的STEAM理念。‍

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