如果你对美国教育有所关注，那么对STEM一定不会陌生。所谓STEM就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）及数学（Mathematics）这四个的首字母缩写。随着发展演变，加上艺术（Art）就变成了STEAM。

一看到科学、技术、工程、数学这些高大上的词，爸爸妈妈们是不是一脸困惑，这些应该出现在高校实验室里的词语一经组合，怎么就火爆全球、吸引全世界孩子们和家长们的关注了呢？

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什么是STEAM？

为什么要接受STEAM教育？

我的孩子还小，STEAM与我相关吗？

STEAM对我的孩子到底会带来什么影响？

家长们该如何带孩子开展优质的STEAM活动？

一、什么是STEAM

美国教育部网站关于 STEAM 的介绍中，是用这样一句话开头的：

科学不只是一个学校实验、或元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力。

--美国前总统奥巴马

STEAM教育理念起源于美国20世纪50年代，它强调了将跨学科的知识进行综合运用，鼓励孩子们探索生活真实场景中的问题，并运用学习到的科学、技术、数学等知识解决问题。它不关注结果，而是注重解决问题过程中孩子的探索精神、创新力、问题解决能力，这些构成了孩子未来的核心竞争力。

二、为什么要带孩子玩STEAM

1、在国外，STEAM教育是家喻户晓的教育法宝

◆自1986年美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告以来，STEAM教育一直被作为美国重要国策推动。

◆2006年，前总统布什在《美国竞争力计划》中提出“培养有STEM素养的人才，是全球竞争力的关键。”

◆2011年，前总统奥巴马推出了新版的《美国创新战略》，文中指出，美国未来的经济增长和国际竞争力取决于其创新能力，因此必须加强STEM教育。仅在2015年，奥巴马政府的财政预算中就有1.7亿美金的专项资金用于推广和完善STEM教育领域。

◆美国在国家科学技术委员会下建立了STEM教育委员会(CoSTEM)，专门推动STEM在美国的发展。

如今，STEAM素养已成为众多发达国家人才评判的重要指标。

2、在中国，STEM教育地位日渐提升

2016年起，我们国家越来越重视STEM教育，并逐步被纳入课标。

2016年教育部出台的《教育信息化“十三五”规划”》中明确指出有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式。

2017年教育部印发的《义务教学小学科学课程标准》中，特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。小学一年级将增设科学课作为基础性课程。

2017年起，浙江等地将把信息技术（含编程）、通用技术正式升级为高考项目。

在国家级创新比赛中获得优异成绩的学生，更有可能免试获得985、211高校的offer。

3、未来已来，你和孩子准备好了吗

不知道你是否设想过孩子20年后的生活会是怎样？或许我们没办法预测到孩子成年后会有什么样的职业选择。但是有一点是可以肯定的，就是科学、技术、工程和数学技能将变得越来越重要。

美国早期教育机构Primrose认为：“让孩子做好准备适应未来世界，也是为人父母必要的责任。”

未来已经在这里了，但是没有平均分配给每一个人。新时代或新机遇来临时，总要经历四个阶段：

看不见——不敏感

看不起——不关心

看不懂——没准备

来不及——跟不上

机遇总是青睐有准备的人。作为有前瞻性的父母，怎能不抓住机遇，在STEAM活动中，与孩子一起拥抱未来。

四、孩子还小，STEAM与我相关吗？

美国早期教育机构Primrose认为，父母们要在适当的时候给孩子们带来适合的活动，并根据孩子的心智成长，在不同阶段带来合适的技能和概念，让孩子们在生活、游戏中自然习得。
科学、技术、工程、艺术和数学是日常生活的一部分。家长的有效引导可以让孩子每天通过书本、讨论、实验、手工等等活动家庭浸入式主题探索STEAM。

在家开展STEAM教育的关键是：让STEAM教育渗透到生活的点滴中去。

比如：

在户外散步的时候，我们可以和孩子们谈论最近季节和天气的变化；

在购物的时候，和孩子们说说水果和蔬菜是从哪里来的；

和孩子一起做一些科学小实验，让小小科学家自己动手探索奇妙有趣的科学世界；

和孩子一起看科学相关的绘本、视频，看完后开展一场讨论；

博物馆、科学馆也是孩子们最感兴趣的，带着问题，有目的性地去博物馆、科学馆看看；

我们可以多问问孩子 “你觉得……”、“你认为……”，教孩子观察事物、提出问题、预测，并去检验它。

这些引导都会潜移默化地引起孩子们的思考和探索欲望，而这两者对于把握STEAM的每一个元素都是至关重要的。

开展STEAM活动并不是要把孩子培养成科学家、工程师或者设计师，而是要让孩子们长大后都知道如何去探索、思考、实现自己的想法。让孩子们：
像科学家一样探索
像技术家一样设计
像工程师一样建造
像艺术家一样创作
像数学家一样演绎
最重要的是，像个孩子一样尽情玩耍！

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