这是一篇浅谈小学教育的文章

面对升学考试的压力，许多家长让孩子从小便一路奋力追赶，参加各类辅导班，过度关注考试成绩。如何消减或破解家长从孩子入学之初便产生的教育焦虑，让孩子的童年生活和小学教育走上淡定从容的道路，是一个亟待正视的现实问题。

小学是孩子最重要的成长阶段，而且也是孩子最美好的童年时代，这个阶段孩子的学习环境已经是自由的、从容的，而不是面对激烈的竞争、攀比，让孩子感觉很累。

小学教育阶段是培养孩子养成良好习惯的黄金时期，这个时期我们应该重在培养和激发孩子的兴趣，根据孩子的年龄特点给予孩子充分的引导和鼓励。给予充分的空间让孩子在探索中逐步学会专注、养成良好的思维方式，为后续学习知识、掌握分析问题的能力奠定行为基础。

抢跑也许超越同龄人一时，但不可能让孩子永远在前。人生的后半程比拼的，不只是学习能力，情商与逆商、安全感和责任感、自洽的心理状态反而才是核心竞争力。

我们一直在强调教育最终目的是让孩子提高自我价值，为建立积极的世界观、人生观、价值观提供良好的引导。而不是让孩子沦为学习的机器人，只注重成绩的提升。

德国教育学家福禄贝尔曾说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”成长路上，每个孩子都会不由自主以家长、老师为榜样，身为教育者，肩负言传身教的责任，要时常检讨自身不足，不断完善自我，以更好地施教。身为教育者，有义务常常为自己的教育观体检，尊重教育规律和常识，让童年不再只是单一的色彩。

说到底，淡定的小学教育背后是科学的教育观。当越来越多的教育者有了守护童年、呵护童心的意识，不让孩子过早承受学业之重，所有的教育行为都围绕孩子德智体美劳全面发展，我们的孩子才能更有幸福感和成就感，也才能真正成为合格的社会主义建设者和接班人。

所以，我们一直崇尚素质教育应与应试教育相结合。

让孩子们在快乐中学习知识，在玩耍中培养能力，我们从一组数据来看看如今家长对于素质教育的认知。

80%的家长开始选择专业的素质教育培训机构

调查数据显示目前多数幼儿园及学校都有提供素质教育相关的课程，近50%的家长对学校提供的课程表示满意，但仍然有22%的幼儿园/学校尚未提供素质教育的相关课程。

在图表中也可以看出，虽然现在多数学校已经提供了素质教育的相关课程，但为了让孩子接受更专业的学习，仍然有80%的家长在外选择教育培训机构。

在选报课程的情况调研中我们得知，家长已为孩子选择的素质教育课程中，艺术类占比最大、其次是体育；而从其意向选择上看，体育、科创及研学教育产品未来增长空间巨大。

在家长选择素质教育类型时，超过半数的家长（67%）愿意尊重孩子的意愿，根据孩子的喜好选报素质教育课程品类，但仍有家庭是由家长为孩子决策选择。

1、接送方便是家长选择素质教育机构的关键因素之一

在素质教育消费人群中，每年在孩子素质教育上投入费用超过1万元以上的家庭合计占比60%，但在素质教育机构选择中，接送方便、且相对比较专业的培训机构仍为家长的优先选择。

2、在关于授课方式的调查中，54%的家长更希望孩子接受的素质教育课程具有社交属性，能在集体课堂中与小伙伴沟通互动。有38%的家长觉得选择集体课或一对一授课的形式，关键取决于孩子是否喜欢。

其实，近几年随着教育改革的不断深化，整个社会对于小学教育的认知已经从单纯的应试教育转而追求更加全面的素质教育。

STEAM作为近几年国内很火的素质教育分支，已经越来越受到众多家长们的认可，单单就拿机器人教育来说，2017年全球教育机器市场规模达到8.5亿美元，同比增长14.4%，市场总体呈现稳定上升态势，预计2018年全球教育机器人市场规模将达到9.7亿美元，同比增长13.5。

从数据我们不难看出，机器人教育在全球的发展都是趋于快速增长的，可见世界各个国家对于机器人教育的认可度很高。

教育机器人按照年龄的不同阶段可分别为幼儿园前后、小学低年级记忆小学高年级及以上。幼儿园前后的产品主要可分为早教机、玩具机器人等幼儿启蒙机器人；小学低年级产品主要为积木编程、stem益智玩具等兴趣实践机器人；小学高年级及以上产品为编程机器人等竞赛机器人。

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