从幼儿园进入小学，对于孩子来说是一个转折点。如果过渡的好，孩子会自信独立的面对小学生活；反之，孩子则会出现各种不适应症。因此，幼小过渡的重要性不容忽视！  

托马斯STEAM课程

       幼儿园主要以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学主要是以正规课业和静态知识的学习为主，两者的教育方式不同，需要儿童身心的调整适应，才能避免上小学后的一系列不适应症。

注意力不集中

     注意力不集中，幼儿园课堂上要求注意力时常十五分钟，小学要求二十分钟，实际情况是很多孩子上课五分钟就已经坐不住了，课堂上乱动、揪衣服、咬手指、走神、打扰其他小朋友、插话等等这些行为。课下写作业拖拉，半个小时的作业需要几个小时才能完成。针对孩子注意力不集中，我们开设了专注力课程，通过为孩子量身定做的视觉注意力、听觉注意力、眼口手协调能力训练，全面提升孩子的专注力水平。

不喜欢阅读

      很多孩子不喜欢阅读，没有每天读书的习惯；其根本原因在于孩子没有一定的识字量的积累，我们开设语言能力培养课程和全脑识字课程，通过学习拼音和识字，让孩子喜欢阅读，增加语言积累，为孩子今后看图说话能力和写作水平奠定基础。最终让孩子喜欢学习，爱上学习，主动学习！

    幼小过渡这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视，那么作为家长要怎么帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园到小学的过渡期，为孩子的小学生活奠定良好的基础呢？

知识储备

知识储备包含语言知识和数学知识, 以知识为载体，发展孩子的大语言能力和数学思维能力。

知识储备并不是提前学习小学课本上的内容，而是生活经验、数学思维、口头表达、文明礼仪培养、卫生健康培养、科学、手工、诗词诵读、美术、社会实践、安全教育活动、体育游戏、阅览图书、讲故事、习惯培养和智力游戏等。

能力储备

能力储备指的是规则意识、学习的独立性、主动性、人际交往能力、解决问题的能力等。

规则意识：规则意识主要是指课堂常规训练、日常行为养成训练等；

任务意识和执行任务的能力： 培养孩子的责任心，比如轮值班长、完成作业等都属于这个范畴。    

 学习的独立性和主动性：是重点培养孩子不依赖他人，能独立完成学习任务，养成学习习惯。

专注能力：培养孩子能够专注地做事，能有效提升孩子的学习效率。

人际交往能力：让孩子学会与老师和同学相处，学会解决矛盾和处理问题，否则上学后容易产生人际交往障碍，从而影响孩子的心理健康。

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