说起艺术课程，很多做美术培训机构的老师们总不免伤感！因为美术课程可能是所有学科中最不受重视的一门学科！众所周知，艺术课程分为：音乐、乐器、舞蹈、表演、美术，前4门课程都可以帮助孩子通往“星光大道”，成为璀璨的明星，因此，家长们也会格外重视一些这4门学科。于是美术课总是会被优先淘汰的课程，这无疑让我们从事美术教育行业的同行们感到黯然神伤！可如果我们能将数学、物理、语文、科学等这些刚需性学科与美术课程相互融合贯通，让孩子们在学校里学习的学科知识能够得以应用，那岂不是美哉，不仅能够大大提升孩子的学习成绩，同时也能够增加孩子的学习趣味！而这种理念就是全球都备受重视的教育理念：STEAM教育！

丰富多元化的课程内容，更能够吸引孩子去关注，去了解，进而接受这种一种美术课程的学习，这样的课程中很多内容还是和学科课程息息相关的，包含了：数学、物理、语文、科学等各科知识的感知、理解和应用，配合幼小衔接的思维艺术课程！

【Articolle】思维艺术教材包含有： 感知绘画课、艺术思维课、3D制作课 、艺术史课等。

很多儿童美术培训机构在经营的过程中老师们时常为找课题而烦恼，为准备辅材而烦恼，为课后沟通而烦恼！ “已经很努力了，可还是达不到家长的要求。”这是老师们常抱怨的问题。很多老师认为家长并不懂美术，所以只认画面画的像不像。这是什么原因呢？其实在我看来，所有的家长只是希望能够更加直观的了解孩子们的学习结果，这原本就是无可厚非的事情，可因为美术课程的学习结果（作品）是没有清晰的衡量标准的，因此对于很多人来说，最简单的判断方式就是像与不像。所以有时候，其实老师也会不由自主的引导家长赏析孩子作品的优秀之处也是“像与不像”，或者是在选择主题的时候就会选择比较“出效果”的主题。而这并没有真正解决问题！ “如何可视化的向家长展示课程的学习结果？”这也是我们仔细研究的问题。

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