课堂纪实——STEAM篇
当然听说过啦!是一种源自美国的“跨学科学习”教育模式!
S代表科学(Science)
T代表技术(Technology)
E代表工程(Engineering)
A代表艺术(Art)
M代表数学(Mathematics)
没错,STEAM课程是一种教育理念,用五大学科来引导学生对周围事物的探索和思考。
美国前总统奥巴马、现任总统特朗普、Facebook小扎、微软盖茨等,众多名人曾多次在公开场合表达他们对STEAM教育的支持!现在正刷屏全美至全世界!
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不飞美国!STEAM课程就在咱身边!
2018年11月16日,前黄国际分校SACE21(1)班的同学们感受了一节妙趣横生的STEAM科学课。
本节课邀请了Daniel教授作为主讲,Daniel教授现为美国圣彼得学院课程主任、STEAM课程教学监督,拥有44年教育行业经历,其中包括12年校长经验。
本节课主要围绕“玻义耳定律”进行。
科普时间:玻义耳定律是指在定量定温下,气体的体积与气体的压力成反比。
在课堂的开始,Daniel教授通过8个图像测试,意在告诉同学们学习过程中要敢于尝试不同的想法,有不同的观点,并注重学习的过程,而不是结果。
随后,Daniel教授介绍了“玻义耳定律”的内容以及要点,并分发了每位同学相关的实验材料:棉花糖、气球、针管,要求同学们设计实验来论证“玻义耳定律”。
课堂瞬间
同学们都热情参与其中,包含小组的实验设计、小组的实验展示、小组之间交流等环节。
因为就读国际课程才2个月,同学们的英文专业词汇量不够,遇到障碍,就边查词典边讨论、记录。整个过程中,大家积极用英文讨论、交流、发言、填写报告并勇于展示自己的成果,在讨论期间,Daniel教授也不时对小组进行指导。
最后,Daniel教授对“玻义耳定律”进行了科学地总结:
空气是看不见的,但是我们能用很多方法感受它的存在。
“空间越大、压力越小”
“空间越小、压力越大”
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