看到很多家长把孩子送去学习机器人课程，嘴上还讨论着STEM教育，作为家长的你，对STEM教育又了解多少呢？

什么是STEM教育？

STEM的四个首字母分别代表着Science(科学）、Technology(技术)、Engineering(工程)、 Mathematics(数学)的意思。当然也有读“STEAM”的，在这种情况下，多加出来的那个“A”代表Arts的意思。我们以前老是说这么一句话：学好数理化，走遍天下都不怕，而STEM在这里更多是理科、工科、数学等相关领域的一个泛指。

STEM教育重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

STEM教育为何如此受重视？

STEM教育特别提倡个性化和创造力的发展，同时也特别提倡学科之间的整合和融合，它可以锻炼学生的思维能力，来保证学生将来的可持续性发展。

国家的竞争本质上是人才的竞争，在国家之间的实力比较中，STEM素养人才的多寡是一个重要指标，提高国民科学素养也被公认为是提升国家综合实力的关键。

STEM教育在中国的发展如何？

2015年：《关于“十三五”期间全面深入推荐教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》要“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。

2016年：《教育信息化“十三五”规划》 “有条件的地区要积极探索信息技术在'众创空间'、跨学科学习（STEM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。”

2017年：中国教育部在2017年1月颁布的新《小学科学课程标准》被认为是“首次定义了中国版的STEM”。“新课标”对STEM概念强调在于跨学科，项目制学习，以及解决问题这三个特点，相比其它国家和以往的说法，新课标更强调创新能力的培养。

什么是机器人教育？和STEM教育有什么关系？

机器人教育是指通过组装、搭建、运行机器人，激发孩子们的机器人的学习兴趣，机器人教育融合了科学、技术、工程以及数学在内的STEM教育核心学科，通过引导孩子自己动手搭建机器人，让孩子在实践中建立联系、构建、反思和拓展的思维模式，从而提高孩子的创作力、逻辑思维能力，进而培养孩子的综合能力。

学习机器人课程对孩子有什么好处？

说到机器人课程，小编当然要推荐一下自家唯科乐机器人课程啦！唯科乐机器人课程采用独特的4C的教学模式：

联系（connect）:介绍任务，让学生进行提问以消除困惑，通过联系自身生活经验进行搭建。

构建（construct）：每个任务都包含一个搭建活动，让孩子发挥自身想象力进行构建和探索。

反思（comtemplate）：引导孩子反思所学内容，并和他人分享见解。

拓展（continue）：每一个任务结尾都有一个基于刚才所学知识进行拓展的新任务，以此保持孩子的积极性和好奇心。

孩子在动手搭建机器人的过程中，不仅培养了孩子们的动手能力，在老师的引导下，孩子们发挥自己的想象力，思考如何让积木实现它的模块性，不单单只是把一块积木搭建在另一块积木上，它需要空间结构有一个把握和理解，这个过程孩子使得的逻辑思维、空间想象能力得到了锻炼，每当搭建失败时，老师会引导孩子，让孩子们自己发现问题，动脑筋去接解决，锻炼了孩子探索问题和解决问题的能力，孩子们运用所学的科学知识对现有的机器人进行搭建，培养了孩子的科学素养，通和他人一起动手协作搭建机器人，培养了孩子们团队协作的精神。机器人课程使得孩子在科学、技术、数学、工程这些方面得到了综合锻炼和提高。

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