8月24日，教育部下发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》，文件中提出：从2019年秋季起，全国普通高中将开始实施新课程、使用新教材。到2022年秋季开学，全国各省（区、市）均启动实施。

什么！你还不知道课程教材改革的事？那你一定要好好阅读下面的内容，毕竟这可是关乎孩子未来高考的大事。

今年1月，教育部印发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》。这可是教育部自2003年印发普通高中课程方案和课程标准实验稿以来，时隔15年之久，首次修订并正式发布的课改文件，其意义的重大性不言而喻。 

为此盛思总结了这次新课改的几个要点，供学生、老师和家长朋友们收藏与分享。

01  优化课程结构，学生多选择发展

此次修订的普通高中课程方案明确了普通高中教育的定位，我们的教育不仅仅是为升大学做准备，还应为学生适应社会生活和职业发展做准备。

因此，今后普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，培养孩子科学文化素养和终身学习能力，让所有孩子具备自主发展能力和沟通合作能力。 

新课程方案还将课程类别调整为必修课程、选择性必修课程和选修课程。各类课程的功能定位与高考综合改革相衔接。

必修课程根据学生全面发展需要设置，全修全考；

选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置，选修选考；

选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习，可以学而不考或者学而备考，为学生就业和高考自主招生录取提供参考。

解读：所以，在今后不管是必修课还是选修课，这些课程都会和孩子的成绩、升学紧密挂钩。

除了语数英物外等传统学科之外，孩子将会面对更多丰富、个性化的校本课程。先不谈这项举措具体实施后是否增加孩子的学习负担，仅从教育的意义出发，这确实符合现代社会发展需要，也为孩子们拓宽了通往未来的路。

02  学科课程标准升级，加入STEAM、人工智能

除了原有课程内容组织的改革，此次课改还优化了教学内容，从学科特点出发，以学科核心素养为纲，添加了新修订的课程标准，加入STEAM、机器人和人工智能、大数据方面的学习内容和知识点，既保证学生达到共同基础的要求，又实现有个性的发展。

作为通用技术选择性必修课程，STEAM课程将会以专题学习或项目学习的方式进行问题解决与科技创新，帮助孩子形成学科融合的视野，使学生能综合运用多学科的知识、方法、系统地分析和解决现实中的科学、技术与工程问题，发展工程思维，提高创新能力。 

关于信息技术的课程标准，此次发布的文件中还将人工智能选定为选择性必修课程，具体课程内容包括人工智能基础、简单人工智能应用模块开发以及人工智能技术的发展与应用三部分。

课标还指出，在教学实施中，学校可以借助数字化学习环境，帮助学生学会运用数字化工具，如开源硬件、编程软件等，并通过老师们情境模拟或实景观察等方式，让学生真切的感受到人工智能对社会发展的影响。

解读：十多年来，我国经济、科技迅猛发展，人工智能等新兴技术大张旗鼓，社会生活发生了深刻变化，STEAM、创客教育及人工智能等内容纳入学科教育已经是板上钉钉的事。

此次课改顺应时代发展，将STEAM及人工智能类课程划为选择性必修课，直接与升学考试挂钩，所以我们家长也得紧跟时代发展，升级自己的教育理念，这样才能让孩子在未来站稳脚跟，成为时代需要的人才。

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