像往年一样，北美国际学校(简称UCIS）这一学期的STEAM课仍然是学生中最受欢迎的课程之一；而更让学生们高兴的是，曾离开UCIS一段时间的Timo老师，重新返回到学生中间，教授STEAM这门课程。Timo老师，工程硕士学历，以前就在UCIS开设科学这门课程，后来专注于STEAM课程的研发。

对于许多高年级学生来说，这是某种意义上的故人重聚，而对于那些后来加入到UCIS大家庭的新同学来说，STEAM课程给科学、技术、工程以及数学等课程带来前所未有的新鲜体验。

第一节STEAM课是一个精心设计的项目活动，有助于提高学生们的逻辑思维能力和计划能力。这项实践活动的设计由一个可移动的桥和许多按键选项中组成。对于许多学生来说，这是他们第一次真正接触这种新型模式，但一个令人惊奇的结果是，许多在项目中完成非常好的同学，也大都是在艺术上非常擅长。

当然，第一节STEAM课只是一个小预热，接下来的课程会分别涉及到“多普勒频移影响的检测”、“水的提纯”、“DNA取样”、“提取指纹”！等多个课题。毋庸置疑，我们的学生已经迫不及待的想上下一节课了。

在第二节课上，Timo老师对STEAM做了一个简短有趣的介绍以及它在实际生活中的应用。

学生们使用一个发声器和小电子元件可以通过无线电波匿名回答问题，这个非常受欢迎。

在北美国际学校（简称UCIS），我们不断努力让自己始终处于现代教育技术领域的最前沿。早在几年前，在密歇根州合作校的支持下，UCIS开始全面开展翻转课堂教学模式。作为全球第一家全面实施翻转教学模式的学校，Clintondale现已成为该领域的示范级学校。而在中国，UCIS率先全面开设翻转课堂，不久也将成为全国合作校的教师培训基地。

我们持续不断的驱动自己去引领现代教育技术，那就意味着我们要紧跟上教育领域最核心、最关键的发展。今年，我们的重心就专注在翻转教学模式的深入实践以及STEM和艺术课的结合上来。

北美国际学校

北美国际学校（UC.International School），始终坚持“融中西文化、育世界英才”的办学理念，为学生提供一流的国际教育。学校引入北美先进的教学理念、教学模式、教学大纲以及课程设置。自2004年迄今，已有14年的办学经验，培养超过1500名学生成功升入普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、牛津大学、帝国理工学院、多伦多大学、滑铁卢大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港大学等世界名校。

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