不知道大家发现没有，我们正在进入一个新的世界，未来所有的工作可能都是技术性的，而非技术性的工作在慢慢遭受淘汰。

这要求未来的毕业生，不一定要当程序员，但是要精通技术。

那些已有数据告诉我们，随着人工成本不断上涨和社会机器技术的越发先进，的确机器会替代很多的重复劳动力，会产生一波失业潮。

就像四季交替，周而复始，自然告诉我们，社会更替也会产生新的产业，推动一波新的就业机会。

这里，我不想多说其他以引起恐慌，但是，我们可以做一些准备，让我们的孩子更多的接触科学相关的学习，拥抱这个世界的变化，并且成为新的创造者。

随着美国政治，经济，文化的发展，他们提出了STEM教育，并发布了《成功的K-12阶段STEM教育：确认科学、技术、工程和数学的有效途径》的报告。将STEM教育覆盖了幼儿园到高中。

事实上，我们在《终身幼儿园》里提到，即使在大学，包括以后工作都需要像在幼儿园里一样探索学习。毕竟，创造性思维的学习，是终身的。

美国幼儿教育协会（NAEYC）研究表明，越早鼓励和支持幼儿对周围世界的探索，以及识别机会来获得基础的STEM知识和技能，他们之后在与STEM相关领域的学习获得成功的机会更大，尤其是在诸如数字感觉、科学探究、问题解决和批判思维等构成学习STEM概念的基础，是在幼儿园阶段形成的。

STEM——是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）这四个词的开头字母的组合，算综合理科课程。

2月15日，教育部出台《小学科学课程标准》，算是定义了中国版STEM教育。课程内容包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程这四个方向，分18个概念组成75个学习内容。

另外对STEM教育做了定义：倡导跨学科学习方式。科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）与数学（Mathematics），即STEM，是一种以想买学习，问题解决为导向的课程组织方式，它将科学、技术、工程、数学有机的融为一体，有利于学生创新能力的培养。

根据教育部最新统计显示：2018届全国普通高校毕业生预计820万，与去年的795万人相比，毕业人数又创新高。

我们在开始提到，如果产生一波失业潮，那么肯定会产生另一波就业潮。

以最近蛮火的无人驾驶汽车来说，如果汽车不需要人驾驶了，那么未来司机这个职业可能会渐渐消失，但是汽车服务专业的人才缺口却非常大。

再过去，马车夫是一门赚钱的职业，后面进入汽车工业时代，没有人再坐马车，却应运而生了出租车司机。如果出租车司机也被淘汰了，那么，肯定会产生新的职业。

我们这一代孩子，作为数字时代的原住民，面对的是以技术为主流的社会发展时代。

而STEM教育的所培养的四个的能力：创新的能力、独立自主思考的能力、动手能力与解决问题的能力正是我们这个时代所需要的。

另外，STEM岗位的需求增长率也远高于非STEM岗位需求增长率。

前不久浙江省将Python编程纳入高考科目后，1月16日，教育部新发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017 年版）》，此次教育部将编程纳入全国的高中必修课程标准中。

这充分说明了国家对编程教育的重视。

然而，现在却有很多人（包括少儿编程机构），往往传递着这么一种信息：编程启蒙，或者说学习编程是在培养程序员。

诚然，在目前社会，程序员的就业机会相比其他行业会更高，但是如果有一天，机器人能写程序了呢？

所以，牙牙一直倡导的，编程启蒙绝不仅仅是学习编程语言，而是为了培养编程思维，培养孩子的创造力和想象力，编程仅仅是一种工具，用编程来创造。

这点和STEM教育其实有着异曲同工之妙，STEM所培养的四大能力也正是编程所要培养的，如果孩子能掌握编程这门技术，利用编程来创造，在未来社会里，他对技术的理解会更深入，也更容易适应这个时代。

就想象力而言，孩子的想象力无疑是最丰富的。用编程来表达孩子的想象力和创造力，这也是“数字原住民”的标配之一。

说了，这么多，大家心里肯定有个疑问，到底要怎么做呢？

STEM教育和编程启蒙不能仅仅靠学校，在家就可以带孩子玩起来。

对于年龄还小的孩子来说，我们之前所分享的项目主题探索，就既是STEM教育，也是编程启蒙。

1.一根水管引发的一场大探索！米可说，这至少可以有100种玩法。

2.角色扮演，营养搭配，探究水稻生长过程？小朋友们都喜欢的食物主题玩编程，数学和科学。

对于更大年龄的孩子，不妨利用“数字原住民”时代的特点，编程启蒙学习资料用起来。

1.授人以渔|这10个幼儿编程网站送给你，不是程序猿也可以陪娃编程启蒙

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