张泉灵

央视主持人

“如果一个孩子未来不会编程，他就失去了和机器世界交互的能力，他就失去了创造人工智能这样一个能力，那么这样的情况下，在十年之后，不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。”

面对如今人工智能（Artificial Intelligence， AI）化的时代，教育该为孩子们预备什么样的能力，又如何培养科技与人文素养兼备的人才呢？

美国率先提出以STEM教育，培养动手做、发明、创新的下一代。

2016年世界经济论坛（WEF）发布的《工作大未来报告》（The Future of Jobs）中又指出，未来5年，全球将产生200万个新工作，都在电脑、数学、建筑和工程等STEM领域内，同时，700万个工作将被机器取代。 

STEM能培养孩子为全人，驾驭、超越改变、不被机器人取代，成为全球教改的关键目标。

STEM教育为科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）以及数学（Mathematics）的综合教育的简称。

有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，它推崇培养学生从更多视角认识不同学科间的联系，提高综合运用知识解决实际问题的能力。

重点是加强对学生四个方面的教育：

一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；

二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；

三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解，增强学生一定的专注力和空间想象力；

四是数学素养，培养学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力和逻辑思维能力。

于是，STEM教育成为全球中小学教育新方向。

为了与国际教育接轨，我们北外附属龙游湖外国语学校引进STEM特色课程，其中包含了机器人开放“智”造、木工工程、小小科学家、智能交通管理等课程。

此外，我们针对小学、初中、高中不同年龄段的孩子，还研发出一整套完整的学习探究体系。

小学—侧重于STEM入门级课程（Scratch，小小科学家等）以及对STEM领域的认识，目标是激发学生对他们想要学习课程的兴趣，还强调将校内和校外STEM学习机会联系起来。

初中—开展木工，Arduino，智能交通等课程，在这个阶段更加严谨和具有挑战性，学生对STEM领域和职业的认识仍在继续，需继续深入这些领域的学术要求。

高中—学习课程侧重于以挑战和严谨的方式应用科目，如CAD，XY测绘仪，人形机器人等，高中课程可用为高等教育和就业做准备。

小编说了这么多，想必家长们对我校的STEM课程充满了好奇与期待，那今天小编就让我们的好朋友“优友”带领大家去梦工厂里了揭秘一下STEM课程的真实面貌吧！

1、机器人开放“智”造

趣味化编程，让孩子们爱上编程，而严密的编程语言，又是培养孩子细心和专注的最佳工具。

利用零件组装搭建，运行机器人，激发兴趣和综合能力，其中融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，为学生能力，素质培养，适应人工智能时代承载新的使命。

如今编程逐渐纳入了基础教育，我们届时会组织学生参加机器人大赛，编程大赛以及STEM挑战赛（Ultimate STEM Challenge）等，提升自己必备技能，为升学留学加码。

2、木工工程

木工创意是30年来盛行欧美的DIY文化核心，也是以美国中小学为典型的STEM教育基础平台之一，享受从设计到实现的全流程创作。

“Learning by doing.”是青少年学习的最佳手段，DIY木工创意作为最佳实践至今难以被超越。

  构建在现代木工知识体系之上的可持续创新能力是我们向学生们传达的基本目标。

“Learning by doing!”

让我们从“犯错”开启木工创意之旅吧！

3、小小科学家

所学内容是跨学科复合型知识的综合应用。

学科跨度覆盖了电磁学、机械学、力学、光学、声学、环境学、化学、材料学、能源、生物、地理等，通过游戏化的教学方式，寓教于乐，突破了传统教育模式，培养学生全新的科学思维。

其主要解决日常生活中的十万个为什么，引导他们从生活中解决问题并学会探究事物的本质。

4、智能交通

智能交通课沿袭斯坦福大学STEM教育理论，课程内容涉及融合科学、技术、工程、艺术、数学五门学科进行跨学科教育。

基于项目驱动的案例教学可以很好的提升学生的创新思维能力、逻辑思维能力、团队协作能力与动手能力，培养学生创新精神。

我校智能交通设备由顶级中国GPS专家设计，采用了工业级的3D打印，传统的卯榫结构，德国最领先的木工机械。

为龙游湖的孩子们接触到最新的STEM理念，我校还邀请了麻省理工和中科院的团队研究开发，只为孩子们的未来发展铺路。

STEM教育引导孩子们打破了固有观念和思路，让他们多动手、思考、合作、竞争，这种学习体验是对孩子们一生受益匪浅的，他们将成为具备发明，设计、规划、决策能力的创造性人才。

STEM教育，让学习成为一种爱好！让孩子领跑未来！

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