爱上数学，主动思考，小朋友们准备好了吗？

思维训练一周两练第33期题目一年级

10以内的加减法

（1）看图列算式。

（2）计算

二年级

平行四边形的初步认识

在下面各图中接着画出平行四边形。

三年级

等量代换

身高大比拼：5只长颈鹿和7只小羊一样高，那么几只长颈鹿和14只小羊一样高？

四年级

假设分组综合提高

有蜘蛛、蜻蜓和蝉三种动物共23只。蜘蛛有8条腿但没有翅膀，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和一对翅膀，三种动物一共有160条腿、20对翅膀。请问：三种动物各有多少只？

五年级

勾股定理

在一个直角三角形中，两条直角边的长度分别为6和8，那么斜边上的高是多少？

六年级

二元一次方程组

解下列方程组：

思维训练一周两练第33期答案

一年级

答案：（1）7-3=4,8-4=4；（2）8,5,6,1,4,5

解析：（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式。

二年级

答案：

解析：利用平行四边形的特征画图。

三年级

答案：10只

解析：14÷7×5=10（只）。

四年级

答案：蜘蛛11只，蝉4只，蜻蜓8只

解析：假设这23只动物全是6条腿的，则有23×6=138条腿，而实际有160条，比较：160-138=22条，则蜘蛛有22÷（8-6）=11只。那么蜻蜓和蝉共有23-11=12只，假设这12只动物全是2对翅膀的，则有12×2=24对，而实际有20对，比较：24-20=4对，则1对的动物共有4÷（2-1）=4只，即蝉有4只，蜻蜓有8只。

五年级

答案：4.8

解析：由勾股定理知道，

所以斜边长度为10.然后通过三角形面积公式反求斜边上的高为6×8÷10=4.8.

六年级

答案：

解析：（1）用②式减去①式的2倍，可求出y=2，代入①得到x=11；（2）用②式减去①式的2倍，可求出y=1，代入得到x=4.

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