近年来，源自美国的STEAM教育火遍全球，数据显示，有上千万的中国父母把孩子送上了追求STEAM成功的快车道。

STEAM是什么，我们并不陌生。STEAM是Science（科学）、Technology（技术），Engineering（工程），Arts（艺术），Mathematics(数学）这五个学科的英语单词缩写，但STEAM教育不是这五个学科知识的简单叠加，它强调这五大学科的相互补充与联系。

STEA教育要求学生自己动手完成他们感兴趣的生活项目，在这个过程中学习各种学科及跨学科的知识，从而使综合能力得到提升。STEAM是重实践、跨学科的基础教育。

有些人会把STEAM教育与STEAM游戏贩卖平台混淆，这是不对的。那么风靡全球的STEAM教育到底有何魅力呢？

传统教育将一个个学科孤立起来，而STEAM教育注重学科的互通性，鼓励孩子打破常规。

以科学和艺术为例，众所周知，爱因斯坦钟琴音乐，琴不离身，演奏乐曲时，常思考科学问题。达芬奇不仅是大画家，还是大数学家，力学家和工程师。科学和艺术是相通的，科学为艺术提供灵感，艺术又能培养孩子的创造力。

STEAM是基于现实问题的探究式学习方式，其核心是：

发现问题——设计解决方法——利用STEAM知识解决问题——运用理性方法验证解决效果。

比如让孩子制定一家人的旅游方案，采用什么样的交通方式，订什么样的酒店，每天的活动怎么安排，看似是一件简单的事情，如何能结合不同方案的优缺点，做出有创意的方案，也是需要创造性的。做好这一件事情，就能让孩子体会到自我成就感。

动手探索是3-6岁孩子最高效的学习方法。孩子在亲自感知、观察、实践的过程中学到了知识，锻炼了大脑，发展了智力。

前一阵朋友家孩子幼儿园的STEAM课主题是做一个圣诞老人不倒翁。孩子们不仅了解到了圣诞节的由来，还自己动手画圣诞老人，粘贴不倒翁，并且在这个过程中了解到了不倒翁的原理：上轻下重的物体比较稳定。

孩子在动手操作的过程中，常常会遇到不少问题。孩子一开始搭建乐高时也会有挫败感，看不太懂说明步骤，不知道如何搭建，但渐渐地会越来越熟练。做STEAM实验有时也会感到挫败，就是在这个不断尝试的过程中，孩子的动手和探索能力得到提高。

培养孩子主动学习的能力

STEAM由好奇心和兴趣来驱动孩子学习，让孩子的学习更加主动、投入和专注。就拿“恐龙大挖掘”来说，就有孩子一个人敲敲打打三小时，挖掘恐龙化石、清洗、拼贴，乐此不疲。

提高团队合作和沟通能力

在做项目的过程中，孩子们会有很多合作的机会，需要与同伴进行沟通协商，彼此的沟通是非常重要的。孩子完成一个项目后，也要鼓励孩子将作品介绍给大家。

人类即将迎来人工智能时代，学习STEAM让孩子从小具备科技底蕴，培养面对未来的基础素养，立于不败之地。

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