硕果累累，STEAM课程嘉年华展辉煌

——2018“浙江——印州平移课程项目”系列报道九

带着喜悦，带着收获，带着成果，更是带着期冀与展望，在两周的探讨与实践后，2018“浙江——印州平移课程项目”迎来了一场隆重的嘉年华展示活动。7月13日上午9:30，作为三个分会场之一的拱墅区STEM课程平移项目学生项目式学习成果展示嘉年华在大关实验中学南楼STEM中心一楼拉开了帷幕。

 本次嘉年华活动由浙江省教育厅和杭州市拱墅区政府、区教育局主办，由杭州市卖鱼桥小学教育集团和杭州市大关中学教育集团负责承办。这不仅是一场STEM课程学习的盛会，也是拱墅教育在思想与理念上的一大推进。在嘉年华上，学生将分别展示他们在这为期两周的学习中的项目式学习成果。他们将通过现场作品展示、成果交流的形式，对为期两周的课程学习形成一个更深入的认识和体会。

参加本次嘉年华的领导与来宾有：省教育厅副厅长于永明、拱墅区副区长王书评、省教育厅教研室主任任学宝、省教育厅外事处副处长蓝晶晶、省教育厅教研室副主任张丰、省教育厅基教处陈熙熙、师范处岑超超、拱墅区教育局书记徐旭勇、副局长戴丽群以及美中教育联合协会的代表于佳、琳达等。参与本次平移课程的美方教师团队、中方助教团队、教师研修团队、中小学近两百位学生及其家长也来到现场，共襄这一盛举。

伴随着期待，伴随着喜悦，嘉年华活动正式开始了。首先，大关中学教育集团总校长章继钢为嘉年华致辞。他简要回顾了两周来平移课程的举办情况，肯定了平移课程对拱墅教育不断发展壮大的积极意义。美方教师团队领队Jill女士简要介绍了嘉年华活动的相关安排，嘉年华展示的序幕就此拉开。

接下来，中学、小学四个主题共十四组学生依次介绍了他们的课程研讨情况。

在卖鱼桥小学分会场，“未来交通设计”项目的展示小组正绘声绘色地向来宾介绍他们的学习成果。他们用一张小组合作完成的海报来阐述他们小组在这一周学习的学习过程。Vocabulary板块记录了他们在“未来交通设计”项目学习中所接触到的一些有关交通运输方面的新单词；Inquiry板块介绍了小组学习时要遵循“根据任务提出Question（问题），进行Design（设计），根据设计来Build（建立），对完成的模型做Text（测试），最后是对整个过程的Flecction（反思）”的思路；Facts板块则记录了他们对现有交通运输情况的认识，以及他们设想中的可行性改进建议。他们严谨的逻辑、创造的思维、团队的合作、生动的表达赢得了嘉宾们赞许的眼神，自信流利的中英文介绍更是赢得了在场观众的热烈掌声。

另外一个角落，“太空服设计”项目小组当然也不甘示弱，将他们的研究心得倾囊而出，“未来交通设计”项目的小组们向观众卖力地介绍着他们设计的未来交通运输工具呢，“太空服设计”项目的小组正拿着他们设计的太空服，展示测试太空服的安全性能……台下观众接连不断的掌声，就是对展示最好的评价。

而在大关中学的展示分会场，负责“VEX机械展示”的学生在精美的PPT的帮助下，介绍了团队组建情况，介绍了设计过程包含的几个步骤——发现问题、研究解决方法、自主设计、进行制作、测试改进等。具体、生动的展示让嘉宾们一下子就了解了整个项目的流程，身临其境地体验了这个由印第安纳州的交通问题引出的“桥梁”STEM项目……最后，展示小学还总结了项目学习，从两周的学习中，他们发现，学习始终是一个学和思的过程，学会了知识之后，进行必要的反思才能将所学更好地消化、吸收。到场的嘉宾对学生们的展示赞不绝口。

四个展示小组还分别制作了各有特色的汇报海报。比如C班设计的两份海报，其中一份是以“Team Work”为主题的，向大家展示了项目过程中被评为优秀的团队作业，另一份则更加有趣，将简笔卡通画运用到了让海报中，增添了几分趣味！值得肯定的是，每一个小组制作的海报都是用英文设计、制作的，娴熟的英语表达让嘉宾们赞叹不已，尤其是学生家长，一想到这些精美的海报是自己的孩子亲手所做，眉宇之间充满着自豪感。的确，通过两周的STEM课程学习，孩子们不仅锻炼了思维、提高了动手能力、学会了团队协作，英文也得到了有效的提高。

嘉年华的现场不仅有团队的现场展示环节，各展区的布置也各有深意。照片墙让人回忆起两周来每一个专注的眼神，展示板则张贴着学习过程中同学们的心得与感悟。

学生和来宾们徜徉期间，仔细地欣赏着。每位学生都还有一张投票卡，能够投给他们最喜欢的展示内容。根据投票，现场还选出了“最受学生欢迎奖”、“最受大众欢迎奖”、“中学优秀奖”和“小学优秀奖”获奖得主。其中，小学组“交通运输”主题大放异彩，两个展示小组分别获得了最受欢迎奖。

读而思

duersi

为期两周的STEAM课程虽然结束了，但这并不代表着终结，而是一个新的开始，它为参与的老师和学生开启了新的思维模式，带他们见证了新的学习方式。愿两周以来的课程成果能够扎实落户于拱墅教育，生根发芽，开出卓越的花。

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