基于核心素养

培养创新思维

      为进一步落实《新时代天津市中小幼教研品质提升工程》工作要求，天津市教研室创办“精品教研活动”，通过展示和推介市、区、校的优秀教研经验和成果，促进全市教研品质整体提升。岳小经过市区专家组层层选拔，最终被认定为“天津市精品教研活动”优秀等级，获得了全市展示资格。

      今天上午，来自全市各中小学综合实践活动教研员、基地学校主管领导和骨干教师近200人齐聚岳小融慧厅，参加了我校以“基于核心素养，提升创新思维”为主题的“我是建桥师”STEAM课程精品教研成果展示活动。天津师范大学高等教育研究所所长、战略规划办公室主任、教育学部教授丰向日，天津市中小学教育教学研究室主任赵福楼，和平区教育局党委书记、局长明建平，和平区教师进修学校校长杨文利，天津市中小学教育教学研究室副主任沈婕，和平区教育局副局长王鹏，天津市中小学教育教学研究室课程室主任赵松涛，和平区劳技中心副校长赵青、宋树荣等市区教研室专家、领导亲临活动现场。

      活动伊始，杨文利校长首先致开幕词，对市教研室领导面向全市搭建的展示交流平台表示感谢；随后区教研室唐坤主任围绕目前和平区开展综合实践活动区域成果做“发展核心素养 奠基学生未来”主旨发言。接下来，由我校施楠主任带领STEAM团队进行了教研成果展示。展示分为三个环节：

      首先由STEAM团队教师代表向大家汇报了学校开展STEAM课程的实践研究成果；然后由我校丰万洋教师做公开课《巧用桁架造“云梯”》，轻松的教学氛围感染着在场的每个嘉宾，许多人情不自禁地走进课堂，参与到学生的活动当中；在学生动手探究活动期间，褚新红校长引领与会领导参观了岳小STEAM课程成果展。以学生为代表的项目团队分享了自己的课程体验和产品设计，精彩的产品推介、热烈的现场互动研讨，让在场领导来宾流连忘返。

      专家点评环节，丰向日教授就我校STEAM课程开展实施情况进行了详细点评。丰教授指出当今课程建设更应该关注学校课程整体、关注课程体系和结构、关注课程体系的价值与追求。他认为，岳阳道小学的课程体系正是以人的成长为中心，重基础、重个性，重创新，真正为学生的未来成长奠基。

      赵松涛主任就此次精品教研展示活动进行了总结点评。他在总结天津市中小学综合实践教研工作的同时，对我校STEAM课程的探索和研究过程做了详细的分析。他提出STEAM课程不仅仅是一种新生事物，它不是赶时髦，而是一种教育理念，其实质是对学生科学精神的培育。赵主任倡导各校重视综合实践课程的开设，通过多方努力和支持共同开拓出一条适合学生未来发展的道路。

      精品教研展示活动明建平局长全程观看。明局长在讲话中用“惊叹”二字形容孩子们的创造力，肯定了国家综合实践课程在我校校本化实施的阶段性成果，肯定了教师在授课中引领孩子们的探索过程。他从学校课程建设与区域课程建设合力发展、课程的组织形式对学生学习方式的转变、课程的授课形式对教师管理方式以及教育思想和教学理念的转变四方面进行了分析，明局长指出：通过STEAM课程要引领我们教育思想的改变，融合的思想、跨学科的思维是非常重要的。通过STEAM课程还可以满足孩子们问问题、好奇、探究的天性，这恰恰是教师最应该保护的。

      赵福楼主任在讲话中提出：我校STEAM课程的优势在于课程整体设计、团队实施、课时保证和成果展示四个方面，鼓励从事综合实践课程教学的教师心怀一份热忱与责任，为课程发展提供助力。

      此次精品教研展示活动为我校STEAM课程建设明确了发展方向。在市区各部门的引领和领导的大力支持下，我校一定会再接再厉，积极践行STEAM课程理念，为学生搭建多学科、多视角、以解决实际问题为取向的综合发展平台，培养学生探究、合作、创新、动手实践等未来人才所必备的关键能力，为学生的成长奠基！

撰稿人：施楠

初审：张静秋   王美华

编辑：李宇寒

审核：褚新红

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com