近期，全球教育旅行纪录片《他乡的童年》一经播出，便引发了中国家长们的集体思考。

摒弃成绩单一维度评测标准，尊重孩子们的兴趣与天性，让孩子们主动感知自己的优势，培养创造力、好奇心、执行力，倡导孩子们在发现和创造中获得快乐。芬兰所推崇的教育哲学与机器人编程所倡导的教育理念高度相似。

以编程课程举例，老师们会通过趣味性的导入，引起学生们探索的兴趣，确定课堂主题。

在动手操作、想象创造的过程中，对建构过程、编程结果进行讨论、反思，让孩子们对知识的迁移和应用做到触类旁通。

在此过程中，学生的思维能力和动手能力也都得到了培养，从而让知识学习和运用形成一个整体，真正做到学以致用。

机器人编程教育证明：遵从孩子的兴趣发展，未来孩子将更具个性、创新意识和竞争力。

分数是我们在学生时代的标尺，它可以证明我们和同龄人相比足够优秀，可以为我们争取到更多好机会。

但是人生毕竟是一场马拉松，贯穿整个人生阶段的习惯、思维和能力，才能帮助我们赢得人生的胜利。

比起一次成绩、阶段性学习成果，机器人编程更加注重一贯成绩，也就是培养学习者的终身学习能力。

加大对孩子综合素养的关注，机器人编程更容易发现孩子们的闪光点，在检验孩子们对于知识理解和技术应用同时，更放眼孩子终身化学习能力的塑造。

虽然机器人编程能力，无法在中考、高考的分数上有所体现，但是国内外院校对于机器人编程素养的认可度正在成为共识。

参加机器人竞赛对孩子升学会有帮助吗？这些年机器人科技类的竞赛已逐渐成为高校自主招生的热点。如：清华大学、北京大学、东南大学、北京航空航天大学、山东大学、南京航空大学、哈尔滨工业大学、中国人民解放军国防科学技术大学等国内高校均开设机器人相关课程。北京大学、清华大学两所顶尖名校同一天举办校园开放日，公布招生政策。

两校均新增设人工智能领域相关专业，其中，清华新增“人工智能学堂班”，北大也在2019级正式启动“机器人工程”本科专业。而对于要出国深造的孩子来说，如果有机器人权威竞赛证书，更是会加分不少。很多国家都将青少年机器人竞赛成绩作为判定学生STEM素养的重要依据，对于有意向报考国外学校的同学来说，这无疑是个利好消息。

在STEM教育率先普及的欧美发达国家，机器人编程能力更是颇受认可。

以机器人编程为代表的STEM教育更注重过程和能力培养，更强调过程与结果的有机结合，对于孩子综合能力、终身素养的提升，以及孩子学科成绩的辅助，相信未来会给出最好的答案。

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