昨天有一个美女妈妈过来问我，说她家楼上有一个孩子在学习机器人编程，而你们所教的是少儿编程，这两者到底有什么样的关系呢？难道机器人的编程不是真正在学习编程吗？

我听完以后就笑了，对这个美女妈妈说，我打一个比方，你一下子就能懂什么是机器人编程，什么是少儿编程了！

比如你家新买回来一台电脑，所有的零件都是零散的，那么这个电脑是不能工作的，你需要把这些零件给组装、搭建后才能使用，机器人编程就是这个道理，孩子在学习的过程中，组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。

而少儿编程则是让你产生一个编程思维，让孩子知道机器人的每一个动作是怎么形成的！

少儿编程是用分解思维、框架思维、抽象思维和计算思维在电脑上操作，在早期的少儿编程里，孩子用搭建积木的形式，即简单又容易把整体的编程思维的框架掌握起来。

我们可以用一个生活中最常见的场景——做饭来举这个例子，我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决，而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后，“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。

在这里，我们必须将第一个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。还是用做饭这一行为来举例子，将三个任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。

完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。

这个步骤，我们得学会断舍离，剖析出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉高效率。

简单来说，编程其实就是发现问题，想办法解决问题，从而实现目标的过程。

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com