课程体系是基于Makeblock的产品教学，可以将不同领域的知识融合在一起，通过搭建、编程、手工、实验等活动，提高学生的逻辑思维能力、创造能力和问题解决能力。 

主要针对7岁以上的孩子学习。课程特点:主要以搭建应用与编写程序相结合。

课程最终的目的是利用掌握的物理（力学；光学；电学）与数学的知识，学会对命题装置进行系统设计，数学建模，算法的推导，程序的编写与调试。从而让孩子达到利用数学思维解决物理问题的能力。

视频介绍

光学知识在课程里的学习

力学知识在课程里的学习

电学知识在课程里的学习

课程介绍

课程体系分为五个阶段，第一阶段为《基础预备A》；第二阶段为《初级A》；第三阶段为《初级B》；第四阶段为《中级A》；第五阶段为《中级B》。

第一阶段

《基础预备A》共34个课时，其主要针对Mbot机器人的基本知识、安装以及基础程序的学习。

第二阶段

《初级A》共38个课时，其主要学习机器人的传感器应用及相对复杂程序的编写、智能语音与文字识别系统的初步认识。是学习《基础预备A》后的全面深度的学习。

第三阶段

《初级B》共72个课时+8个课时电学实验，其主要注重机械设计与安装能力、运动控制系统知识、各种传感器知识系统应用的学习与综合能力地培养。

第四阶段与第五阶段

本阶段的课程主要将学过的知识应用到具体的工程装置上。锻炼孩子的综合应用能力，如按命题要求让孩子（分组）从设计系统，材料的选择，机械与电子器件的搭建，软件程序的编写，系统的调试与改进等几方面进行全面和系统的学习。

在本阶段的学习过程中，我们要结合机器装置本身所要用到的物理与数学知识，进行系统讲解。如在搭建机械运动手臂装置时，我们要系统学习力矩，力臂，力的关系（M=L*F），角速度与线速度，通过角速度推导线速度，再由线速度推导垂直位移。机器手臂抓取的过程中我们要用到陀螺仪三轴定位的坐标计算等。

本阶段的学习目的是要让孩子将数学具体应用到工程系统里，让孩子建立数学思维，学会推导数学算式（建立数学模型）并将算式编写成具体的程序，从而按要求控制机器装置。在设计与安装的过程中将物理的一些知识融合其中，让孩子在实际的应用过程中将抽象的物理知识点学会并掌握。

本阶段课程分别为60或80个课时，分3到4个命题工程。器材采用MAKEBLOCK 的Ultimate机器人套件及步进电机，伺服电机系统与相关的传感器。

课程特点

一、可以用积木式指令与代码指令相结合编写程序

二、融合了人工智能技术（语音，文字，图像识别）

三、与现实的工业系统如出一脉（如大学里的机械，电气自动化，机器人等专业）

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