4到8岁的孩子具有调皮爱动，不爱学习的特点，看似很难教育的阶段，却也是智力和学习能力快速形成的一个阶段，科技启蒙教育可以培养孩子的多种能力。

通过Scratch编程课项目课，提升孩子的认知能力而不是存粹知识的传递。

第一，注重学习与现实世界的联系。

第二，注重学习的过程，而非体现在试卷上的知识结果。

孩子会收获什么？

1.通过Scratch编程学习，了解简单的机械、力学、电磁学的园里

2.以简易的电脑编程语言完成对机器人的基本控制，通过比赛项目拓宽科技视野，提升竞技能力。

3.培养孩子在生活中解决实际问题的能力，锻炼孩子的逻辑思维能力、独立思考能力、动手能力、社交能力。

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年的简易编程工具。这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”(LifelongKindergarten Group)。你可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把你的作品分享给所有人。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助少年发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作

Scratch不是游戏，是一款可以制作游戏、动画的编程工具。一旦掌握了这个工具，孩子们就能自由自在地挥洒它们无限的创意，享受创造的乐趣。Scratch由麻省理工学院媒体实验室开发出来至今，全美有超过100万的孩子在学习Scratch。而在台湾，中小学生的信息化课就是以Scratch为主来上的，也有许多Scratch教学的网站。台湾教育部门每年都会举行程序设计比赛。台湾中小学的教育，通过Scratch，扩展了语文，数学，外语的教学深度。

（13年12月，美国总统奥巴马发起“编程一小时”教育项目，呼吁全美小学生学习编程）

奥巴马也成为史上首位会编程的总统

走在科技创新的前列

你的孩子，也许正差一个编程的起步

一个13岁的比尔·盖茨

对于Seratch入门简单，无关原有编程基础，适合中小学学生初次学习编程语言时使用；让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式，学会提出问题，解决问题；相比其他编程软件，Scratch更加直观，学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

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