随着编程学习成为全球化的趋势，中国家长关注编程学习也越来越多，但是很多家长还是不清楚机器人编程和计算机编程的区别，也不清楚如何为孩子选择合适的课程体系？今天根据参考资料，收集了一些关于机器人编程和计算机编程本质区别的内容。

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学习内容和侧重点不同

机器人：

Ø  学习内容是机械工程，工程学比如构建系统，信号的输入输出，集成设计等等；

Ø  需要了解编程概念，实际操作时候需具备使用机械或编程解决问题能力；

Ø  强调动手能力和观察能力，注意项目细节，需要耐心；

Ø  强调团队配合能力。

计算机编程：

Ø  习得编程概念，注重计算机的思维，比如算法，函数，循环；

Ø  理论性强，以最有效的方式去解决问题，并是多场景通用的解决方法；

Ø  对数学的要求更高，孩子学习编程就要学会对所见信息进行组织、分析，即培养逻辑思维，找到事物的相互关联性；

Ø  相对于机器人，编程的世界是虚拟世界或是完美世界，不具备机器人世界的随机性，指令正确，计算机就完美呈现。

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学习技能和培养不同                            

机器人：

Ø  孩子学习机器人课程能很好的训练他们发现问题解决问题的能力，让他们能够应对各种突发状况；

Ø  长期学习，孩子容易培养起坚毅的精神，另外机器人属于多人活动，突出团队合作精神；

Ø  机器人的想象空间很大，创新性强，孩子的空间思维能力会逐渐变强；

计算机编程：

Ø  编程相对简洁，更有效率；

Ø  站在高处看待问题，容易抓住要点，找到关联来解决问题；

Ø  通过学习编程孩子们能拥有更好的逻辑思维、抽象思维能力；

Ø  学习编程可以通过跨学科学习方法，掌握更多的学术知识，并且学以致用；

Ø  编程课里关注的要点含有人工智能的模式识别。

3

适合群体的区别

机器人：

Ø  机器人随时都需要动手调试，可以组队参赛，更注重动手工作；

Ø  注重团队合作，注重视觉，能够听懂简单指示并据此来协同工作的孩子都适合学机器人。

计算机编程：

Ø  编程对数学和专注力都有一定要求，因此容易让孩子安静下来；

Ø  数学能力强，喜欢提问的孩子，适合学习编程；

Ø  初期只要能做简单加减法，能够阅读简单指示就可以开始学习编程。

在计算机教育和机器人教育里面孩子能获得什么？       

相同点：

1、培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力

2、培养观察力和耐心

3、培养动手能力、协作能力和创造能力。

4、提高学生分析问题和解决问题的能力

不同点：

1、就业方面：接受少儿编程教育的孩子能够系统掌握编程语言，从图形化编程到Python再到C++，就业选择范围很广。

2、学业方面：青少年编程领域有NOI和NOIP，获奖学生有机会保送一流大学，含金量也较高。机器人编程比赛则种类繁多，类目不一，每项的含金量很难统计，而且两极分化严重，要么很高，要么很低。

3、语言方面：机器人编程所用语言很多，不同的机器人需要不同的语言，比如乐高NXT有图形化IDE，使用RoboLab语言，适合初学者；高级的可以使用RobotC，但这些语言岗位需求很少。少儿编程所学的语言是面向整个计算机界的，以后做程序员、算法工程师、架构设计师都能用到。

  

选择机器人编程OR计算机编程建议：

如果孩子更喜欢动手操作，可以尝试学习机器人编程课。

如果孩子对游戏感兴趣，喜欢打游戏，爱探索爱思考，少儿编程课会更合适。

完美推荐方案是先让孩子学习青少年编程课，系统地了解计算机编程，根据需求去报学机器人编程课，这样可以在学习硬件知识时应用已学的编程知识，学以致用一举二得。

确定

编程猫是一家致力于中国青少年编程教育的机构，一直以技术为核心竞争力。自创立以来，编程猫从底层架构出发，自主研发适用于中国6-16岁少儿的编程工具矩阵，拥有独立自主的知识产权，其中包括2D、3D图形化编程工具，以及可转换图形化编程语言的Python代码编程工具Wood编辑器。目前，编程教育工具矩阵已有七款产品，覆盖幼儿园到大学学段，以中小学为主。其课程基于自主研发的编程工具，以学科融合、游戏化教育和PBL项目式学习的方式进行课程设计，打造了技术和内容的双重壁垒，现编程猫平台用户已超200万，入驻国内外公立院校3000余所。

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