说到机器人，同学们，你会想到的是什么？是《超能陆战队》中温暖憨厚的“大白”吗？是《多啦A梦》中的机器猫？还是《超级飞侠》中的飞机机器人乐迪？哈哈，别急，本期的家长进课堂，请来了温州能力风暴中心的负责人周老师来跟同学们好好聊一聊“机器人和编程的那些事”。

  首先，周老师向大家提问“生活中的机器人长什么样”。同学们都非常兴奋，大开脑洞，纷纷介绍自己在电视上看到和生活中知道的机器人。假如自己能有一个机器人，你希望它是什么样子，能帮助自己或者大家做什么样的事情？同学们给出了各种奇思妙想，希望长大后能有机会实现今天的这个愿望。

在周老师启发式的引导下，同学们对机器人有了自己的理解。原来不是所有的机器人都需要长得像人，人形机器人只是机器人的一种。而机器人的广义定义就是自动执行工作的机器装置。机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的，协助或代替人类工作。

最后邀请几位同学上来动手组装搭建，操控模型积木，分工合作完成一个会走动的“机器人”。

机器人编程课不仅让同学们学到搭建和编程的知识，还训练自己的逻辑思考能力，抽象思维能力，观察力，动手能力和协作能力，让他们能够在“玩中学，错中学”的模式提高分析和解决问题的能力。在孩子心中播下人工智能的科学种子---未来可期！

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