“动育”育人，提升素养，是阳光书院、兴义书院“八育”的亮点。为进一步加强科技教育，提高教师新技术、新技能水平，充分展示多功能教室的功效。5月15日，阳光书院·兴义书院第一届“博智杯”多功能教室展示大赛成功举行，12位来自化学、物理、生物、信息、数学、历史、地理学科组的教师代表以过硬的教学武艺一决高下，由各学科组的学科带头人担任评委。

（实验技能组评委）

（体验技能组评委）

本次大赛分为实验技能组和体验技能组，实验技能组由化学、物理、生物三个学科组的教师组成；体验技能组由信息、数学、历史、地理四个学科组老师组成。参赛的老师几乎是青年教师，这是一支年轻的队伍，他们是书院教学新技能的标兵。课堂教学中，他们运用智慧云带领同学们领略神秘的生物世界；他们运用虚拟试验引领同学们畅游化学的海洋；他们运用平板和数学教学助手引导同学们攀登物理的高峰。

高中生物组柳科欢老师在课堂上指导同学们利用显微镜和血球计数板，全面、深刻、直观地观察和统计微生物的形态和数量。课后同学们坦言：“生物课在智慧云实验器材的辅助下，不再是一副幅彩图和考卷上的某个题，这样的课堂激发了我们探索生物世界的兴趣！”

（智慧云教室）

物理课上，吴莳燕老师和同学们进行了一场“不变量的碰撞”探索之旅。本堂课的学习内容“碰撞中的规律”，吴老师以桌球视频引入“碰撞”主题，接着以货车与小车的碰撞为基础提出“猜想”，然后引导同学们亲手操作气垫导轨去验证这一猜想。在智慧云实验中，同学们在计算机表格+仪器的辅助下，深刻理解“碰撞中的规律”这一重要知识点，此外，同学们的小组合作能力、实际操作能力也得到极大的提升。

（创客教室）

创客教室里，王磊老师和同学们亲手制作遥控三级变速风扇简易模型，本堂课属于兴义书院校本课程《Arduino创意机器人项目开发》的教学内容之一，旨在引导同学们掌握“红绿灯简易模型制作”的基础上，更加熟悉主控板、3P线等硬件的功能以及使用方法，并能进行创意设计，完成自己的项目开发。 通过这一新颖独特的信息课，同学们的数字化学习与创新能力得以提升，培养了良好计算思维训练，并且能够自主进行项目的开发与创新，让自己成为名副其实的校园创客。

（历史体验室）

地理实验室里，吕驰驰老师和同学们遨游“宇宙和天体”

 （数字化实验室）

（未来教室）

直录播教室里，杨明伍老师指导同学们运用教学平板、数字化实验教学助手学习“阿基米德原理”

生物数字化实验室里，吴克菊老师和同学们一起捕获小鱼尾鳍内血液流动的图片

王兴富老师以小飞龙矿泉水作导入，为学生讲解“水的PH值和电导率的测定”

比赛过程中，参赛教师借助智慧云实验室、创客教室、未来教室、数字化实验室、创新体验教室、直录播教室进行交互式教学，教学方式新颖丰富，教学内容紧跟当下热点潮流，充分展示了教师风采与现代化教育技术在教学中的良好应用,呈现更加丰富多彩的课堂！

                           （评课现场）

经过一天的精彩角逐，在万凯主任和陈福盛主任的主持下说课、评课，参赛的老师们谈自己的教学设计、总结经验，观摩的老师以及评委们一一发表自己的看法，最后评委们本着公平、公正的原则为参赛老师们评分，最终获得实验技能组第一名、第二名、第三名的老师分别是王碧江、吴时燕、王兴富老师；获得体验技能组第一名、第二名、第三名的老师分别是王磊、谭化雷、吕驰驰老师。

本次“博智杯”大赛既是对我校教师教学技能水平的一次检验，又是对教学科研工作的一次推动，不仅增强了教师把控多功能教室新技能使用的能力，也促进了教学业务水平的提高。

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