iNSTART一沙是一家由海归创意团队和设计师组成的，专注于为艺术、设计、影视传媒与创意管理类专业的学生提供作品集培训和海外升学服务的教育机构

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明星学员风采

名字：Sun Chihao

本科专业：工业设计

本科院校：浙江大学

申请专业：产品设计、整合创新设计

Offer院校：皇家艺术学院 GID

指导老师：李老师 黄老师 Vicky老师

RCA offer 

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申请经历大揭秘

最初选择专业学校的时候是怎么考虑的呢？

工业设计包含产品设计，现在国内的工业设计基本在基础阶段，尤其是综合类院校，比如说我们浙大，在本科阶段工业设计系对于产品设计，交互设计，服务设计，商业设计，整合设计都会有所涉及。

在申请的时候，因为各个院校专业设置的不同，我在选校的时候，从自己未来发展方向出发，对全球的跟工业设计相关的专业都大致看了一遍。在选校的时候，其实对自己未来定位不是很明确。因为实体产品设计对于任何一个国家来说，都是基础中的基础，是国家的立命之本。

然而最近几年的交互设计与服务设计的火热，正好带给我思考，传统的产品设计领域，传统的培养模式下，从手绘开始到材料到结构到制造工艺到表面处理，这样的毕业生却没有交互设计服务设计毕业的毕业生抢手。诚然目前社会现状就是交互设计，服务设计缺人，但是我觉得，传统的工业设计的学生的强势之处还是存在的。

因为本身设计，作为一门学科，其实是对于复杂信息的处理，对于复杂资源的整合，idea的创新可能只是其中开端。所以我在申请学校的时候，着重看了有哪些大学会有这样的交叉学科，那么绝大多数学校都会有一个类似于整合创新设计的项目，在我的理解中，RCA的IDE/GID都可以算，哈佛GSD的MDes/MDE也可以算，宾大的MIPD也可以算，所以，当时我除了会申请ID或者PD之外，还申请了一些交叉项目。

孙同学

简单说一下自己的申请经历吧？

我大二的时候就到一沙来了，当时只是跟黄老师间断性上课，更多像是聊天性质的。其实在这样的聊天过程中，拓宽了我很多设计视野，比如什么东西值得做，什么东西目前在社会的发展情况如何，什么技术可以融会贯通使用。跟着黄老师的过程中其实有不少项目因为自己的能力问题，最后没有深化下去，我觉得也是未来提升的目标之一吧。黄老师思维跳跃很快，而且目光犀利，基本能够一眼看出能够你的作品是否值得放入作品集。那么后来在李老师这边的时候，他帮我梳理了作品集逻辑，然后我在排版的时候咨询了他一些问题，给我了些不错的参考案例。

感谢女朋友，帮我翻译陪我熬夜

分享一些小tips给学弟学妹们吧？

1. 面试的时候千万千万要找个网好的地方，因为当你听不清楚面试官的问题的时候，对方可不知道你是网卡的缘故还是听力不好的缘故呢。

2. 在申请阶段其实是学校选择学生的过程，在拿到offer之后才是学生选择学校的过程，所以建议可以尽量多申请一些，给自己留足余地。

对未来的职业规划？

自己的职业规划，不仅跟自己的兴趣有关，其实跟最后选择的项目方向也有关系，既然现在选择的是GID，则需要开始去思考如何利用好GID，RCA/IC的资源。目前了解到的就是GID放飞自我，没有约束，那我可能还是会在The Reconciliation and Coexistence Between Human Nature and Products，Design for Vulnerable Groups，Optimization of Human Perception这三个领域继续深入做项目吧，至于最后GID能够给我带来哪些惊喜，可能还会改变自己的发展方向的呢～

皇家艺术学院 GID 学生作品

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作品集潜规则

分享一个你最喜欢的作品吧？

我自己当然比较喜欢我自己的毕设，因为整一个作品相对比较完整，也是契合了当下自动驾驶的热点。特别感谢当时自己的毕设导师柴老师，当时做的时候其实做了更多工程方面的。

但是在排版的时候，反回去思考物流配送的意义，才意识到这其实是一个十分宏大的社会性命题，因为中国目前的末端配送是基于庞大的配送人群的，这样的人力劳动的投入我觉得是很不合理的，至少用未来的目光来看，因为让“物”反过来牵着“人”走，是十分不合理与人性化的（当时跟参差咖啡的王森前辈也聊起过，他也觉得咖啡的配送不应该由人来做），那么归根到底其实就是机器换人的一个项目。而如何利用低成本的自动驾驶技术，则是我毕业论文的命题。园区场景下咖啡配送相关的交互界面以及服务设计则是在这基础上的补充。

但其实在GID的录取中，我觉得起决定性因素的反而是我另一个项目，做抗洪救灾，灾后救援与灾后重建的一个项目。

项目 物流配送

可以具体介绍一下这个抗洪救灾的项目吗？

最初是学校内的project，然后我自己拿出来深化，这个项目在黄老师的指导下进行，排版和整理阶段也受到了李老师的指导。项目的名字叫WeRescue。灵感来源是在高中时候曾在浙江这一代有过一次内涝洪水灾害，而当时自己就是被困群体之一，也是源于亲身经历吧。回过头去分析的时候，发现，基本上绝大多数的洪灾受灾人群面积广，但是灾民受伤比例低，不像地震或者是台风。

另外，洪灾在发生后，灾后重建的周期长，次生灾害损失比例高，于是就有了这么几个出发点：

1. 给予受灾被困群体自救的渠道。

2. 联合灾民-营救者-灾害指挥中心三大群体，让灾民能够在指挥中心的指导下进行“灾民-营救者”两者身份的转变，也就是说灾民其实也是可以成为抗洪救灾的力量来源。在分析阶段，这个问题跟黄老师讨论比较久。

之后的成果就是，搭建了一个平台，利用手机app作为用户端接口，设计了灾区实时地图的展现方式和展现内容。

项目 WeRescue

为灾区搭建了灾区电台平台，这一部分因为需要考虑不同洪灾对于基础通讯设施破坏情况的不同，设计了一个手机外接设备，因为现在的手机大多已经移除了fm电台模块，只是单纯利用蜂窝数据来接收到的“互联网电台”，那么我便设计的这个外接设备额外加入这一模块，并且可以作为手机备用充电宝。

在该模块测试过程中，用arduino进行电台模块搭建，能够做到接收跟发送。另外又进一步考虑了其他的信息传输方式，在该app中输入信息利用内置的摩尔电码转换，用硬件短灯光信号的传输来发送求救信息。这个项目主要就是这些。其实在去年申请季的时候就已经基本完成了，今年做的比较多的是排版与整理工作。

在做作品的时候有没有遇到什么困难呢？

因为我自己本身还是工科思维为主，所以不少项目推进的过程中还是以逻辑关系为主的，所以即便是遇到问题，无非就是给出解决方案or回溯问题本源找不同切入点而已。

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导师有话说

李老师：

孙同学各方面能力比较强，所以上课时更多的是和他进行思维上的探讨。一般一个想法他就会有很多创意的点，思维非常的发散。但在具体项目时会在一些方面没有太好的抓住重点表达，我会引导性的去和他探讨，好苗子总是要引导的。

一般给他了改进建议后，他一般都会做几种改进方案，并说出各个方案的优劣势，我再帮他确定最终方案。在之后的学校面试时，可以从他每个不同方案准备上就能看出他的认真和严谨，所以之后他也拿到了许多学校的offer。

Lee

学科导师 - 工业设计

擅长产品设计、交互设计方向

有丰富的展会设计经验

Study Background

德国维斯玛大学

产品设计 硕士

中国美术学院

工业设计 学士

Work Experience

柏林eckedesign公司 设计师

Vicky老师：

和驰叔相识已久，驰叔向来做事稳重且成熟，申请的一路上驰叔也是一步一脚印的前进，实习、商赛、学校活动、考语言和GRE，稳稳当当的进行着，一沙设计创新学部的每一个老师对驰叔都有特别好的印象。如果每位同学都可以像驰叔一样，不断问询自己到底为什么做设计、又想实现什么、该怎么做，那么最初的梦想，绝对会到达！

Vicky

留学规划导师

从事留学行业8年

曾任五百强HR，擅长根据学员的语言能力，学习成绩，地域偏好等进行理性分析平衡，给予学生国家、地域、学校全方位的介绍，并帮助学生制定出精准合理的选校，以及切实可行的职业规划。

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