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为了探究研讨青少年编程教育的学科体系和教学规律，推进相关标准研制，全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会（CELTSC）于2019年4月22日在北京清华大学东主楼召开了2019年第2届教育信息技术高端沙龙暨学术研讨会，主题是“青少年编程 • 能力模型与等级标准”。

全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会在《2019年CELTSC第一批标准预研究项目立项通知》（CELTSC_GL_2019-01号文件）中对《青少年编程能力等级测评认证体系》标准预研究项目进行了立项，项目编号CELTS-201923。

该标准将作为多部分标准分步研制，首先研制最基础的部分《青少年编程能力等级标准》，后续再基于这个标准研制完整的测评认证体系标准。此预研究项目也是CELTSC与全国高等学校计算机教育研究会的合作项目，标准研制工作组由CELTSC专家和全国高等学校计算机教育研究会专家共同组成,由CELTSC秘书长、全国高等学校计算机教育研究会副理事长、清华大学郑莉教授任工作组召集人。

本次沙龙由郑莉教授主持。郑莉教授在会上介绍了《青少年编程能力等级标准》项目总体情况，该标准将按照不同编程语言、不同应用方向等维度划分为多个部分分别起草，例如：图形化编程部分、Python语言部分等等。教育部装备研究与发展中心现代教育装备应用协同创新中心专家嵇宏在讨论中指出：编程是工具、创作是核心、游戏是形式、思维是目标。

迈思腾机器人编程中心作为全球科技教育培训连锁知名品牌，受邀参与制定此项标准，公司总经理陈总亲自出席了本次研讨会，并在讨论中提出制定标准需处理好五组关系，即软件与硬件、线上与线下、校内与校外、中央与地方、国内与国外之间的关系处理和有机结合。

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