第一类问题：

编程和乐高和机器人，究竟是啥关系？

“编程就是学乐高吗？”

“编程就是学机器人吗？”

“编程就是学乐高机器人吗？”

“一直弄不懂编程，好多积木拼装也说是编程，感觉好糊涂啊”

……

BUT，没关系，只要是对娃有用的，咱们就撸起袖子把它啃透彻搞清楚！

首先，乐高是儿童拼装搭建积木的大品牌，旗下包括很多很多的系列产品，我把它们按功能分成三大类：

砖块搭建类大家应该非常熟悉，绝大多数孩子刚开始接触乐高时玩的就是这一类。我们平时给孩子买的很多一盒一盒的场景类、建筑类主题积木，或者散装的积木桶（Lego Classic系列）都是这种类型。孩子可以按照图纸说明一步一步从头到尾，或者凭自己想象创造拼搭出成品。

它最大的特点是——不能动。

砖块搭建玩熟了之后，渐渐地可以让孩子接触机械搭建类，机械搭建时会用到轮子、齿轮、梁、栓、马达、控制器等器件。我们平时给孩子买的很多一盒一盒的汽车、火车、飞机、变形金刚等等主题积木，或者专门的科技积木套装（Lego Technic系列）都是这种类型。

它最大的特点是——能简单地、重复地动。

乐高机器人则是在砖块和机械搭建的基础之上，结合了编程控制。比方说上面这个挖土机的手臂能通过齿轮被马达所带动，它是个机械搭建。但如果它还能连接电脑程序，让它可以自动地从指定的A点挖些土搬到B点，就是个机器人了。

它最大的特点是——想怎么动就怎么动，通过编程来控制。

所以，回答前面的问题，学乐高机器人是包括了学编程的。

BUT（注意是一个大大的BUT哦），编程只是乐高机器人的一部分，可以说是比较简单的一部分。比如就挖土机这个例子，编程要干的活很少，控制它走到A点，挖土，再跑到B点，倒土，完了，期间可能需要判断一下距离，角度，或者调用一下传感器，逻辑非常简单。可在没有图纸的情况下，怎么搭出这个能前进、后退、转弯，手臂能抬起放下，还能挖土、倒土的机器却是难点。没有这个灵活的机器，程序编得再好也没招，叫天天不应叫地地不灵。

去年逃逃和几位同学一起参加FLL（FIRST Lego League，FIRST乐高联赛），开始他们想当然地把团队分成一半一半，一半负责搭建，一半负责编程，后来发现要完成任务的瓶颈全集中在机械搭建上，编程则很简单，派一人搞定即可。

所以说如果想培养孩子的编程能力，我建议最好专门学编程，玩乐高机器人通常可能只有30%左右的时间会花在编程上，而且一般不会很深入（当然如果你要整个机器人去解魔方，编程的比重就会很大，但这种Project毕竟是少数）。乐高机器人的机械搭建部分很有挑战，而且非常培养孩子的综合能力，比如力学知识、空间思维、想象力、创造力、美感等等。只是说如果你的目的是让孩子学编程的话，通过乐高机器人学编程，有点像报了个“平面设计”的班来学画画一样。

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第二类问题：

学编程究竟该学啥语言？

“6岁孩子学Scratch怎么样？”

“那种拖块块看起来像玩游戏，不算正规编程吧？”

“11岁学C++OK吗？”

“现在Python很火，是不是该学Python？”

问这类问题的麻麻们肯定对少儿编程比较熟悉了。不过为了让大家都能看明白，我还是先解释一下这些Scratch、C++、Python是怎么回事，为什么会有这么多编程语言。

在上篇我谈到编程的本质，用一句话来解释，就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。可电脑那台冷冰冰的机器能听懂啥啊？其实它只能听懂由0和1组成的序列。所以long long ago，程序员写代码都是靠在纸带上打孔，打孔代表1，不打代表0…

后来，打孔打得眼冒金星的程序员们受不了了，就纷纷开始发明新的编程语言，于是有了汇编、C、C++、C#、Java、JavaScript，Python…还有和这些语言相匹配的翻译器。这些翻译器能把它们翻译成电脑搞得懂的0、1序列，所以编程时只管用这些语言就好，剩下的就留给翻译器去办。比如在上篇说到的那个娃妈喊娃爸买包子的梗，用C++来表示就是这样：

If (看到卖西瓜的)

{

买包子（1）；

}

Else

{

买包子（10）；

}

再后来，一些有爱的程序员觉得这样的语言小朋友用起来太难了，那些“if”、”else”什么的很难记，所以又发明了一类拖拽式的编程语言。编程者不需要手动写代码，只需要将操作界面上的指令方框拖到主界面，并且对指令框做一些参数设置就好。这种拖拽式的编程语言有很多种，比如Scratch、Hopscotch以及国内的编程猫，前面提到的乐高机器人，用的也是拖拽式的编程语言。

拖拽式编程语言

OK，有了这些背景知识，现在可以回答前面的问题了，主要有这几点：

1. 孩子一开始接触编程，建议从拖拽式的编程语言开始，难度低，上手快，孩子会比较感兴趣，一般5-6岁左右的孩子就可以开始；

2. 无论是拖拽式的Scratch什么的，都是正规在学编程，其中用到的编程思想和手动写代码是一样；

3. 拖拽式编程语言有个局限，没法编写很复杂的程序，因为一旦程序逻辑很复杂的时候，满屏框框会显得很臃肿很混乱。所以当孩子学到一定程度（不一定需要按年龄来划分，只要孩子觉得拖拽式不能清爽地表达他想要的逻辑时），就可以转为更加专业的，需要手动写代码的编程语言了。

4. 究竟该学C++、C#、Java、JavaScript还是Python呢?

每种编程语言都有自己适用的一亩三分地。广义的编程可不仅仅是用某种语言编写代码，更重要的是该怎么用语言去操控它适用的环境。比如说你可能听过JavaScript用来进行网页开发，但要真正使用它得熟悉html，DOM，CSS，网页生命周期，浏览器渲染机制等等等等；而C++则适合写底层驱动，但也必须把操控的资源和硬件接口搞得一清二楚。@#¥%&（）*&…逃妈你究竟在说什么？噢，这一小段搞不太懂没关系，我想表达的是：

因为孩子学的是基本的编程思想，而不是解决某个领域的特定问题，所以学哪个语言都无所谓，因为基本的编程思想在各个语言中是相通的。只有当真正去从事编程工作时，才需要根据要实现的功能选择一门合适的语言。而且，对于很多编程高手来说，换语言就像从使用Windows电脑换成使用苹果电脑一样，没什么难度，只要稍微适应一段时间就好。

如果非要排个先后次序，我比较推荐Python。Python的语法格式比较简单，孩子容易上手。而且从目前的行业情况来看，Python的需求量很大，学好了说不定暑假还可以去干个兼职补贴家用什么的^_

第三类问题：

孩子究竟该怎么开始学编程呢？

“孩子完全没基础该怎么开始？”

“几岁可以开始学编程？读绘本玩桌游还是直接用电脑编程呢？”

“不想孩子老盯着电脑屏幕怎么办？”

“推荐一些编程学习资源吧～”

有这类疑问的麻麻应该是想对孩子的编程学习做一个系统规划，所以下面我大致按照孩子的年龄和适合的学习方式和大家捋一捋：

 4岁以下

有没搞错，这么小就开始学编程？我之前也觉得夸张，但在美国还真有幼儿园专门为孩子设计了一些既能Get到编程概念，又有趣好玩的活动。比如这个叫“If then backyard coding game”（“如果…就…” 后院编程游戏）的户外活动：

游戏的玩法是：

    先选定一位小朋友当Programmer（程序员），别的小朋友当Computers（电脑）。

Computers要根据Programmer的指令来做出正确的反应。从简单到复杂可以分为好几关：

第一关：

“程序员”做一个动作，“电脑”们就要做相同的动作。练习“If …then…”的概念，对应的编程语句是：

If（Programmer举左手）

then { Computers举左手; }

第二关：

“程序员”做一个动作，“电脑”们要做相反的动作。练习逻辑“非”的概念，对应的编程语句是：

if ( Programmer 举左手）

then { Computers（举右手）；}

第三关：

如果“程序员”做一个动作A，“电脑”们就要做相同的动作，否则“电脑“们做另一个动作B。练习”if…else“的概念，对应的编程语句是：

If（Programmer举左手）

then { Computers举左手; }

else {Computers 抬右腿；}

逃逃小时候我们也和他玩过类似的游戏，每人轮流扮演机器人，其他人发号施令。机器人每次只执行一条指令。比如想让“机器人”帮忙拿个东西，可以说“站起来；左转45度；抬左脚往前迈一步；抬右脚往前迈一步”…有时为了好玩还发出一些“循环”指令，比如“在听到下一条指令前请保持直行”，很快机器人就“撞墙死机”了，一通爆笑中孩子也大致Get到分解问题、顺序执行、循环，甚至“死循环”等概念。 

这些游戏小宝宝的家长们可以参考，不过不要期望太高，处于这个年龄的孩子才不管你是“if…then”、逻辑“非”还是循环什么的呢，可以打发时间，顺便还能隐约Get到一些编程的基本概念就算赚到啦。

02

4-6岁

如果从小阅读习惯培养得比较好的话，这个年龄段的孩子应该对书是很感兴趣的了。推荐两本编程的启蒙书，特别适合刚开始接触编程的小朋友。

一本是《Hello Ruby, Adventures in Coding》，中文名叫《Hello Ruby 儿童编程大冒险》，它是一本讲故事的绘本，却将计算机的很多小知识悄悄带入其中，用很多有趣的故事情节将程序设计中用到的概念介绍得很清楚，非常特别。

另一本是DK的《My First Coding Book》，我是在逃逃学校的图书馆里看到这本书的，DK的品质没得说，用非常童趣的语言囊括了几乎所有的编程概念，并通过翻翻、拖拉等方式模拟跟电脑一样的分步执行，好看又好玩。不过目前好像还没有中文版。

这个年龄还可以开始接触最简单的电脑编程了，推荐由美国麻省理工学院媒体实验室开发的ScratchJr，它是有故事书一样翻页设计的编程工具，程序指令很简单，界面卡通可爱，使用起来非常方便，很吸引低龄孩子。

不过从理解编程思维方面来讲，我更推荐孩子多玩编程桌游，好处是避免长时间对着电子屏幕，而且该练的能力也能练到。首推Thinkfun家的编程桌游，从启蒙到系统学习级，它家都有一系列的桌游覆盖，其中适合这个年龄段的是编程乌龟Robot Turtles，属于启蒙级别的。

03

6-8岁

这个年龄的孩子可以上真正的编程了，前面提到的拖拽式编程语言就很合适。推荐两个非常权威的编程学习网站：

一个是Scratch，是ScratchJr的进阶版，孩子可以通过拖拽方框来学写程序，也逐渐开始了解循环、判断等编程语言的基本功能。

另一个是Code。这是奥巴马倡导了全美“Hour of Code”编程活动，并提出要将编程引入学校后，美国教育部门专门创建的一个教K-12孩子编程的课程网站，非常系统和专业。

这个年龄可以使用的编程桌游是Thinkfun的编程大师Code Master，简单的关卡和编程乌龟的玩法类似，但到后面设计闯关路径时难度会变大，逻辑和步骤也更加复杂。

04

8岁+

这个年龄段孩子的逻辑思维应该已经发展得很不错了。如果是这个年龄才刚开始接触编程，可以从上面提到的Scratch和Code，拖拽式的编程语言开始，也可以直接从手动编写代码开始。

如果是手动编写代码，我特别推荐苹果IPad（只在IPad上，IPhone上没有）上的一款编程APP——Playground，它其实算是从拖拽式编程到手写代码编程的过渡。代码不需要孩子一个一个字母敲出来的，Playground 界面底部会有可选项，直接点击选择就好。

孩子虽然不需要敲代码，但能看到源代码完整的样子，这跟他以后真正要写程序时使用的代码是一模一样的，这点会让孩子很有成就感。Playground逃逃用了很长一段时间，每次通关都挺得瑟。

当然，顺利过渡之后，就可以完全进入手写代码阶段了，具体选择学什么编程语言可以参照前面“第二类问题”中所谈到的。

至此，儿童编程系列的上、下篇都写完了，希望对大家有帮助。正如我在上篇中谈到的，学编程不等于一定要当码农。我大学同学毕业后头5年大多都还在IT行业，在写程序，不过10年后都七七八八地“跨界”去了，我就是其中之一。编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种观察世界、思考问题的角度。

所以我建议，每位孩子都应该学习编程。咦，这句话怎么似曾相识，噢，跟这位大咖说的很雷同啊～

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