先来欣赏一下孩子心中的台灯是什么样子的吧。

科技营进行到第二天，学生和设备都达到了比较好的状态，孩子已经快速适应了探究学习，能够主动从网络中、从日常生活中获取知识。能够将相关的知识融合起来变为自己的知识，学习状态也越来越从容；虽然前期做了大量的工作，但还是存在一些不足之处，经过一天的调整，设备使用起来也越来越顺手。

今天的学习分为三部分，第一部分是熟悉3D建模软件，通过示例台灯，学习软件操作方法，了解3D打印的流程与操作方法，当软件熟练掌握后，孩子们开始根据自己的想法来设计自己的台灯；第二部分是通过阅读材料和查阅资料来了解无线通讯技术，为后续的作品改进做铺垫；三是学习Arduino的开发技术，不但点亮了LED小灯，还实现了手机与Arduino硬件的蓝牙配对，明天我们就可以进行蓝牙通讯了。

学霸孙华泽同学，他说最喜欢的事情就是看书，而且不断有新的想法从脑子里跳出来，优盘的名字都是“学霸的U盘”，已经在中心学习了Scratch课程，目前正在学习移动开发，手速快，好像每每都比别人快半拍。

赵宇宵同学，在中心学习一年多来，从最初对电脑操作还不熟练的状态，现已成为编程高手，从最初对老师的强依赖，现在已能够完全自主学习，也是同学中手速比较快的一位同学。

张庭伟同学，思路清晰，能够非常好的管理自己的学习，稳重，很期待他的作品。

洪之川同学，另一位学霸，思维活跃，极强的逻辑思维能力，虎父无犬子啊

冯子畅同学，开课前还不想参与，被妈妈拉来后，学的好像比其他同学还认真，遇到问题专注的样子会不会吓到其他同学

杨灿同学，刚刚接触科技创新项目，昨天对电脑的操作还非常不熟练，今天的状态好了很多，信心总能占胜困难。

--end--

声明：本文章由网友投稿作为教育分享用途，如有侵权原作者可通过邮件及时和我们联系删除：freemanzk@qq.com