课程价值意义：

1、让孩子从小接触到前沿的科技知识，激发孩子的求知欲。

2、锻炼孩子动手能力和逻辑思维能力。

3、学习过程中所完成的作品，能为日常所用，满足孩子的学习成就感

4、学习到的知识，在中小学阶段，可参加各类科技比赛。

5、为孩子未来在理科方向上的学习埋下知识基础和能力基础。

以下是我的Arduino机器人系列课程的第2课。

课程主要内容：

1、理解闪烁LED灯的原理。

2、学习编写闪烁LED灯的程序。

3、小实验：SOS求救信号灯。

导入

生活中有很多一闪一闪的灯，这些灯的闪烁是如何做到的？学完这节课我们就可以自己做到了。

LED灯闪烁的原理

很简单，上节课的电路图，（面包板或是电路板上的连接线）如果把线来回插拔就可以做到闪烁的效果。实验去验证。

灯闪烁的原理是电通断的过程，刚才是手动的达到的闪烁，那有没有自动的方式呢？——编程可以达到自动控制的目的。

5V是电源拓展接口不能被程序控制，能被控制的是上边的数字信号输入与输出端口——统一叫做可编程端口

那么接线方面也得做些调整。把供电源接到可编程端口（2－13，0和1有别的用处不要接）

程序流程：闪烁的LED灯

这里的一段时间必需被控制好（时间太长太短都不行）

程序实现流程

左边是程序模块区、编程区、视图区、功能菜单（不管编什么程序必须拖出主程序模块）

控制－主程序模块

引脚－设置引脚数字值－设置引脚值及高电压

控制－时间控制－延迟毫秒（1000）

引脚＝设置引脚数字值－设置引脚值及低电压

控制－时间控制－延迟毫秒（1000）

把程序下载电路板

电路板配置

1、工具－端口

2、工具－板（选择电路板型号）

小实验：制作SOS求救信号灯

SOS是国际求救信号，SOS第一次被采用在1950年4月1日，由德国政府规定于无线电的管理条例。在1908年7月1日后被广泛采用。SOS成为一个易记，实用的求救方式。

发送规则：

发送三短三长三短的信号，可是以灯光信号，也可以声音信号。

电路用不用管，执行三次——控制－重复改为三次

三长三短除了时间不同其它全部相同用右键－克隆操作（默认向下连接，选中第一个就可以了）

课后拓展：简易交通灯

红灯亮7S，绿灯亮7S，黄灯亮3S，以此循环。

任务解析：

交通灯需要红绿黄三种灯，此时应考虑3条线路，然后每一条线路都由单独的可编程信号端口控制起来。

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