2019年11月8日下午，空港小学邀请了区德育带头人冯萍老师来给青年教师进行区教科研菜单展示课与讲座，刘宁花校长全程参与了此次活动。

   本次活动分为两个部分，首先是由冯老师在三年级(4)班执教道法课《安全记心中》。冯老师通过行为辨析、情境模拟等活动，让学生了解交通和防火基本常识，掌握自护、自救的基本技能;能在实际生活中遵守交通规则，不去有安全隐患的场所。当遇到危险时能冷静地想办法解决，灵活地处理具体生活情况，避开危险;又通过情景体验等活动，让学生意识到安全的重要性，提升自我安全防范意识，培养初步的自我保护意识。教学中冯老师引导学生自主学习，促使学生进行主动的知识建构，学会自救自护的技能，提升自我保护的能力。这节课受到听课教师一致好评，青年教师在这节展示课中学习到新颖的教学方式与教学手段，为今后自己的课堂教学做好准备。

   活动的第二部分，冯老师开展了主题为《巧用思维导图，改变道德与法治统编教材校本教研堪忧现状》的讲座。冯老师说“在小学道德与法治课教学中,若想使学生的德、智、体和美等方面的整体素质得到全面提高,就须把学生的思维能力训练放在重要位置,尤其要注重学生的道德思维能力培养”。而思维导图作为一种重要的思维可视化学习策略，它能有效提高学习效率，增强记忆的有效性。

   在讲座中，冯老师以四年级德法教材《低碳生活每一天》一课为例，引导教师通过现场绘制思维导图对结论的巩固进行了求异处理，不仅使教师们轻松愉悦的掌握了思维导图的绘制方法，更重要的是它能使教师将所领悟的道德与法治知识运用到实际教育教学中来，使得教师的道德创新性思维“触角”向更深处漫溯，从而最终达到提高教师的教和学生的学的效益。

   活动中老师们热情高涨，纷纷参与其中，用案例让大家感受到思维导图在使用中的便捷，引起大家的共鸣。大家就思维导图在运用过程中的一些困惑展开了激烈的讨论。

   随风潜入夜，润物细无声。通过这次区级菜单讲座交流，大家形成共识：不受形式的限制，不受内容的束缚，让思维导图这种思维工具为我们的教育教学服务，真正实现思维导图常用、活用、巧用。

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