从“分析结构”到“画思维导图”,安利一整套带孩子做阅读的方法...

网友投稿 2019-11-06 14:22

最近开始每周精讲一本故事,用思维导图把故事结构梳理出来,找出关键词,将故事一目了然地讲出来。


但是娃太小,还不会写字,所以整个框架是由我来写的,然后把主要的人物打印或者画出来,再次读绘本,帮他找到故事主线和关键词的时候,让娃找到它的位置,贴上去…


娃也可以当作是贴纸游戏,既有参与感,又增加了动手能力…


https://cdn.china-scratch.com/timg/191108/1422414921-0.jpg本文由花友 @嘻嘻宝 发布于小花生写作计划

我们的操作思路


以我们最近做的两篇读书笔记为例,讲讲我们的操作思路吧。其实核心就是麻麻负责梳理框架,娃负责填充内容,其中有讨论,有互动,一起完成还有满足感。

首先是《祖先:生命进化的故事》这一本书。

《祖先:生命进化的故事》


作者:[美]乔纳森·吐特 

出版:北京联合出版有限公司

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这本书一拿到,娃就让讲了两遍,第二遍光是数“很久”娃就咯咯咯得玩了好久…

书的内容很简单,用非常浅显易懂的语言讲了一个实际上很复杂的人类进化的过程。

分析故事结构

这本书故事结构很简单,时间线非常清晰:

  • 主线:生命由最初的鱼,进化成了爬行动物,又进化成了哺乳动物,又进化成了古猿,又进化成了古人类,最终进化成了我们及身边的人。 

  • 副线:每一次进化,都会在原有的技能上,增加两个新的技能。

我把梳理好的结构画成图表,采用书中的语言,用“很久”的数量表示年代的久远,用“奶奶”来代指祖先。文中古人类最后进化成现代人类的部分,我直接换成了娃。

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然后把需要填入图表的内容,拍照,打印,剪好。

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最后就是和娃一起,一边讲故事,一边整理表格了。讲的时候,让娃自己动手贴好。

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当然,我还设计了互动拓展:最后进化成了人类(娃自己),引导娃做出从祖先们那里继承的本领,请娃说出他会的新技能。

娃:“搭乐高,画画,看书,骑平衡车,拼图,玩iPad…”

怎么说也说不完…

第二本是《乌鸦面包店》系列,我用这本书来教孩子理解故事中的人物关系。

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《乌鸦面包店》


作者:[日]加古里子

翻译:[日]猿渡静子

出版:新星出版社

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这套绘本非常有名,各大书单都把它作为财商启蒙的经典绘本来推荐。但我觉得它也是套很好的可以帮孩子建立与认知人物关系网的一套绘本。

分析故事结构书中里面涉及的家庭人物很多,但关系相对简单和基本,只有两种主要关系:父母与子女的关系,婚姻关系。
  • 主线:乌鸦爸爸与乌鸦妈妈有四个颜色不同的孩子,孩子们长大了,各自组成了自己的家庭。

  • 副线:长大后的孩子们离开面包店,各自开了不同的店铺。

结构分析完毕后,就可以做思维导图了。

首先,把乌鸦们画出来,只画线条就可以了。我是先用文字整理了一个关系网,然后再把每个乌鸦按照位子画好。

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之后,跟娃一起认识每一只乌鸦。给乌鸦写上名字,区分男生女生,就每个家庭,理清婚姻和父母子女关系。

操作时,名字是麻麻来写,其他的娃来画。男生涂蓝色,女生粉色,结婚了就画❤️,有孩子就画➡️。

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然后,让娃给每只乌鸦涂上书里的颜色。这里有个好玩的点,娃发现阿绿竟然是橙色的,而小耳朵才是绿色的,反复在书里确认了好多遍──这里就看出精读的重要性,这套绘本虽然我们之前就读过好多遍,但我和娃却都没有注意到。

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