李明华谈绘本戏剧

日前刚刚结束的百度人工智能开发者大会上，自动驾驶、智能小程序、全功能AI芯片等多项革命性技术产品亮相，再度引发全社会对人工智能的关注和担忧。

一个人工智能取代一切的时代已来临，所有学习逐渐都可以以晶片植入方式获取。那未来我们的孩子还需要这些传统的学习方式？还需要困在所谓的升学学习上吗？如果这样的未来已无可避免，那应付未来，我们的孩子更需要的是什么样的教育、培养什么样的能力，才能帮他们应付人与人工智能竞争的未来呢？

2017年，世界上第一个有国籍的女机器人诞生了，她叫索菲娅，媒体报导如下：

索菲娅的大脑利用简单的无线网络连接，里面装载大量词汇。虽然她拥有一些惊人能力，却不具独立的自我意识。汉森机器人公司创办人汉森(David Hanson)表示，他们希望未来几年，可以让索菲娅拥有自己的意识。

索菲娅接受阿拉伯报纸《海湾时报》(Khaleej Times)访问时表示：“看来家庭概念真的相当重要。如果你有个充满爱的家庭，那你很幸运；如果没有，你也值得拥有。我认为这对人类和机器人都是一样的。”

索菲娅作为机器人，2017年10月获得沙特阿拉伯公民身份，引发众多关注。有人质疑她比沙特女性“享有更多权利”。她在公开场合无需穿戴头巾，也不受限于监护人体制。因此索菲娅诞生后，“索菲娅呼吁放弃监护人制”的标签开始在社交网站上流行。

她接受媒体采访，对答如流，尤其问到有关和人类及家庭的关系时，回答得更是一绝，看到这则新闻时，我的感想是

一个新时代又来临了，在我们还没准备好的状况下己扑面而来！

一个科技时代已来临，一个人工智能取代一切的时代已来临，所有学习可以以晶片植入方式获取，机器人智能化、人变成机器化。

那未来我们的孩子还需要这些传统的学习方式吗？

还需要困在所谓的升学学习上吗？

所谓学习的高下还有可比性吗？

如果这样的未来已无可避免，那应付未来，我们的孩子更需要的是什么呢？

一种能力，一种能应付未来多变社会的能力；

一种能力，一种能让自己快乐的能力。

如何去获得这种能力？

答案可能就在戏剧中！

戏剧课程培养孩子发展语逼与沟通能力、发展理解与解决问题技巧、创造性思考与表达能力、团体活动的参与（包含合作、同理心、自我评价、社会观察）、对艺术的了解与兴趣。

一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色。让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。

——余秋雨

在上个暑假我回金门接了一个表演艺术课程，一开课我就发现一个问题，我们的孩子不会玩，也不敢玩，第一堂课堂中回答最多的是“我不知道”

  你不知道自己喜不喜欢？那怎么会来？

   妈妈安排的

那妈妈有问过你要不要来或喜不喜欢吗？

没有

那你喜欢上吗？

我不知道

这段对话就像一段重覆无解的循环，这是我们的孩子？没有主见？没有想法？没有自我意识？一切听从“安排”？但这真的是父母所期望的“听话的乖孩子”吗？这样的孩子又何以应付未来的社会？

还好在经过近一个月的培训之后，他们从中找到乐趣，在最后的呈现也玩得很开心，至于培养了什么能力也只能在他们生活中慢慢体现，只是我仍会不断想着，应付未来，我们还能给我们的孩子什么？

李明华

中国台湾著名儿童剧编导，李明华戏剧屋负责人。

台湾艺术大学戏剧系学士、台东儿童文学研究所硕士，现任天津师大学前教育客座教授、明日科技公司（小星星剧团）顾问、台北鞋子儿童剧团顾问等。

作为《巧虎——蚂蚁王国大冒险》《快乐星猫——奇幻扑克王国》《三只小猫》《奥当女孩》等多部优秀儿童剧的编导，李明华老师曾多次率团参加国际展演和各地巡演。

研发了《李明华绘本戏剧课程》。

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