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关于未来院士

  中国科学院计算技术研究所是我国计算机事业的摇篮， 是第一个专门从事计算机科学技术综合性研究的学术机构。研制出我国的第一台通用电子计算机、首枚通用CPU，并孵化出联想、曙光等高新技术企业，为国家做出了诸多载入史册的贡献。中 科 智 芯 （ 北 京 ） 科 技 有 限 公 司 ，中国科学院计算技术研究所孵化企业，源中科院计算所计算机体系结构国家重点实验室而成立，是中国科学院“高端科研资源科普化”计划的衍生，是青少年人工智能编程教育领域翘楚，凭借在计算机技术领域中数十年的知识技术积累，拥有自主研发软件、硬件及助力人工智能教育的强大实力。

   “编程教育从娃娃抓起”，未来院士项目依托中科院计算所技术、师资等资源，结合中科院幼儿园多年启蒙教育的实践经验和科学领域的多项课题研究成果，共同设计出完备的巧科粒电子编程软件、幼儿编程与创新思维启蒙课程、教材体系，同时，联合中国陶行知研究会共同发起“未来院士”人工智能创意园项目，旨在培养幼儿的创新思维和逻辑思维，从而实现计算思维启蒙。

政策背景

国务院 2017 年印发《新一代人工智能发展规划》，教育部 2018 年出台《高校人工智能创 新行动计划》、《教育信息化 2.0 行动计划》， 内容都涉及与基础教育的对接措施，包括在中小学设置人工智能课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与编程教学软件的开发和推广。计算机程序设计能力作为一种基础技能已经在国家层面、教育系统、社会和学术界都受到了重点关注与认可。编程被看作人类阅读和算术之外最重要的素养，对于青少年逻辑思维以及创新思维的培养具有重大意义。

2018 年 1 月 16 日，《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》重新修订了新的课程标准，正式将物联网、人工智能和大数据处理等正式加入“新课标” 改革中。浙江省已将信息技术作为高考科目，山东、江苏、北京等地也在陆续跟进。编程教育在我国基础教育 体系中将具有越来越重要的地位。

特色优势

一、中科院、中陶会、中科院幼儿园权威机构背书、授权、服务；全国大赛、师资认证、等级考试等配套活动支持。 

二、中科院计算所设计幼儿园小、中、大完整课程体系，并可持续延申至小学、初中、高中，对接等级考 试、信息奥赛、自主招生等出口，通道完整，利于幼儿园招生推广。 

三、自主研发幼儿刷卡编程、平板编程，支持数十种传感器，丰富的扩展性及升级空间，提高孩子使用粘性和复购率；兼容乐高等积木类产品，给静态的结构赋予“生命”；锻炼孩子动手能力的同时，提高创造 力、逻辑思维能力。 

产品价格合理，便于家长接受，幼儿园投入少，市场上无竞争对手。

  幼儿园阶段 可爱与详细的界面设计

可爱与

界面采用卡通风格，以提高幼儿对编程学习的兴趣；同时设置多种可爱形象注 

释图标，为幼儿提供学习引导，帮助幼儿完成自学。 

形象简单的编程方式

采用可视化编程方式，不需学习编程语言，就可以通过拖拽程序模块进行程序写。

多样化学习

软件中各种主题编程课题，幼儿可以在老师指导、同学帮助下进行主动学习；专业团 队开发编程游戏，轻松快乐学习编程知识。

课程优势

《编程与创新思维启蒙课程》充分将蒙台梭利儿童敏感期与STEAM 教育理论相结合，遵循 “做中学”发展方向，结合情景式学习导入理论开发了整套适宜学龄前儿童的课程。课程依据《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园教育指导纲要》，遵循 3-6 岁儿童的身心发展规律，建设体系化课程，引导孩子真正实现发现、自主探索解决问题，探究现象规律，并在实践中享受编程乐趣，发掘儿童潜力，发展出高于儿童自身水平的能力和技巧，从而在动手动脑的过程中培养幼儿的逻辑思维和创新创造能力。

课程体系

体系教材

课程体系

教学理念

其他品牌积木类产品

一、幼儿其他产品没有相应服务，且多为民间组织活动，无官方背景支持，影响有限，体系化程度不高，且无法延申学习，出口少。 

二、无传感器和编程元素，仅有对电机的简单遥控；产品过于单一，依靠结构搭建，让孩子容易失去兴趣，无法满足对儿童想象力和创造力培养的支撑。 

三、部分品牌定价太高，对幼儿园投入要求较高；价格透明，不利于课程收费及产品定价；竞品太多，质量参差不齐。 

电子编程积木

电子编程积木 产品特点 

创意无限的搭建积木

*专为幼儿开发、设计的教学用搭建积木， 

色彩鲜艳、造型有趣； 

*模块多样，玩法丰富，可创造出多种造型； 

*兼具编程功能，通过富有变化潜力的编程 

赋予全新玩法。 

由简而繁的编程模块

科学设计，设有“刷卡编程”与“平板编程”两种 

编程方式，前者通过设定好的程序卡片进行编程体验， 

后者通过编程平板进行初步程序设计与编写，由繁而简， 

循序渐进。 

电子编程积木 产品系列  小班

以学龄前儿童对生活和动物的认知为课程目标，结合儿童对空间的感知， 对结构的初步了解，对传感器的认知兴趣等特点，编写的有趣的创新思维活动课程，帮助孩子建立初级空间感、秩序感及规则意识，使幼儿逐渐树立规则意识，培养幼儿的手眼协调能力，同时，使幼儿的想象力和创造力得以发展。

以学龄前儿童在生活中对各种奇妙事物的探索精神为课程目标，充分利用 儿童对太空、新鲜事物的学习兴趣，使儿童在搭建与编程相结合中，初步形成逻辑思维，并向编程思维方向发展。为满足儿童的发展特点，本书以刷卡编程和软件编程的方式，让儿童学到简单机械原理，增强幼儿自我认识，享受编程乐趣。 

大班

以学龄前儿童对生活中各种产品的兴趣为课程目标，使儿童进一步了解其 原理特征，强化对机械原理和创新编程思维的理解和认知，锻炼儿童抽象逻思维。在搭建和编程相结合中，使幼儿认知思维能力提升，逐步形成编程思维。

服务体系
服务
幼儿教育专家座谈会 

根据行业发展情况与幼儿园现状需求，为幼儿园、园长、教师、家长或投资方等邀请专家团队，举行定期或不定期的幼儿编程教育讲座，及时了解最新行业信息、教育、动态，提升幼儿教师专业综合素质。 

幼儿成长记录册 

对幼儿学习编程的效果进行评价及反馈，并有幼儿成长记录册记录学习成长阶段。 

幼儿竞技大奖赛 

与全国范围内幼儿园开展合作幼儿编程技能比赛，检验考核学习效果、并推送优秀幼儿园学生参加全国范围内的大奖赛，如：Robotex、CHINAAPAR、WRO、FLL、机器人等级比赛、中科院ACME比赛等等。 

客户售后 

建立客户投诉反馈机制，积极主动、客观公正、专业的、有效率的及时有效跟进问题，解决问题。 

幼儿教育专家座谈会 

中科院第一幼儿园

中科院第二幼儿园

中科院第三幼儿园

中科院第四幼儿园

  小学阶段 一年级

重点培养学生逻辑思维能力。根据学生心理特点及认知水平，安排学习更深层次搭建知识并应用。主旨是学习结构搭建要领与简单传感器使用方法，并使用控制器采集传感器数据，对执行机械结构进行动作控制。通过小项目实现学生的逻辑思维开发。通过人工智能中的图像、语音识别等典型应用拓展眼界，了解科学技术的发展。同时，引导学生思考使用更好、更合理的解决问题的方法

使用教具

  金属结构零件，动手客控制器及传感器，平板电脑图形化编程软件

适合年龄段

  7-8岁

学习时间

  32次课程/年，2小时/次

二年级

重点培养学生动手能力。根据学生心理特点，课程内容主要包含简单的机械知识，通过小机器人的搭建把简单的机械原理和现象串联在一起，搭配基础的编程知识，引导学生动手完成一个个实例，通过实例使学生对于基本的机械现象和编程步骤方法有初步的认识使用教具  小颗粒积木结构零件，动手客简单控制器传感器，平板电脑图形化编程软件

上册主要激发孩子们探索周围生活中有关的机械装置的兴趣，通过自己动手搭建，获得与机械、物理知识有关感知能力，如滑轮，杠杆，齿轮等。课程内容涉及重力、形状、弹性势能、链条传动等

本书下册初步涉及LED、光敏电阻、扬声器等传感器和简单的编程知识。让学生初步理解什么是编程，感受编程的乐趣。

适合年龄段  6-7岁学习时间   32次课程/年，2小时/次

三年级

 重点培养学生的逆向思维。根据学生心理特点，使学生在学习中激发编程的内在动机，融合数学及自然科学等内容提升学生综合素质。本阶段课程主旨是深入学习动手客软件与硬件设计进阶知识。通过可视化编程与硬件结合，控制并协调多传感器进行预定工作，进一步开发学生的编程思维

使用教具

  金属结构零件，动手客控制器及传感器，电脑PC版图形化编程软件

适合年龄段

  8-9岁

学习时间

  次课程/年，2小时/次

四年级

重点培养学生机械结构设计和控制程序设计能力，通过不同种类机械臂控制结构的设计，结合物理和数学知识，实现对结构的精细运动控制。同时，通过机械臂了解人工智能中复杂运动控制的基本原理和常用控制方式

使用教具

  金属结构零件组装机械臂，动手客控制器及传感器套装，电脑PC版图形化编程软件

适合年龄段

  10-11岁

学习时间

  32次课程/年，2小时/次

五年级

 主要学习Python语言基本语法和简单算法，相关知识包括数据类型、变量、列表、输入/输出、三种典型程序结构、函数、递归等，通过模拟机将Python程序与被控电子模块相连进行实际控制，将机器视觉、博弈算法和机械臂控制三者结合，实现计算机控制下棋功能

使用教具

  金属结构件，Android系统Python编程环境

适合年龄段

  11-12岁

学习时间

 32次课程/年，2小时/次

六年级

主要学习c/c++语言基本语法和简单算法，相关知识包括数据类型、变量、列表、输入/输出、三种典型程序结构、函数、递归、枚举等简单算法，培养利用小学阶段所学数学知识，通过c语言程序解决数学问题的能力。在基本语法和简单算法的学习后，有能力的学生能够参加“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”的区县级比赛

使用教具

  c/c++语言编程环境

适合年龄段

  12-13岁

学习时间

  次课程/年，2小时/次

平板编程模式

平板编程控制

虚拟按键：模拟遥控手柄，可分别针对每个按键编写控制程序

图像识别：能够对图像进行识别检测，当检测到目标图像出现或消失时，执行相应动作

PC编程模式

PC编程模块库

模块库包括：软件模块系列、主控板系列、电子模块系列

软件模块系列包括：延时器、定时器、随机数产生器等；

主控板系列包括：大主控板和小主控板；

电子模块系列包括：9种输出模块、8种触发传感器、6种数值传感器、2种输入模块以及虚拟模块

PC编程指令库PC

PC编程元素库

PC编程优势

作品展示

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