儿童如何学习汉字，什么年龄开始学习比较合适，一直没有定论。有提倡尽早认字的，学龄前就认识大量汉字，有持反对意见的，不赞成揠苗助长，更有甚者说过早认识汉字会固化儿童思维。黑蛋爸爸是这样认识的，只要符合儿童认知的规律，正确建立关联，有乐趣无负担，认识学习汉字应该没有年龄的限制。儿童最重要的学习就是游戏，在游戏中认知汉字应该是一种合适的方法。黑蛋爸爸一直试图找到一种本源的，自然的，不刻意的，顺理成章的学习方法。与游戏融为一体，既保有儿童活泼认知的天性，又能通过文字学习建立更高级的智慧。黑蛋爸爸打算从两个基本点入手：第一点就是图画象形。儿童对于图画学习，并不吃力，丰富色彩的绘本很符合儿童的喜好，而汉字最基本的起源恰恰就是图画象形。从汉字起源谈起，我们可以参考易经，在易经系辞中记载：古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。后来作结绳而为网罟，以佃以渔，盖取诸离。上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以治，万民以察，盖取诸夬。易经系辞描述了图符的来源和演变，到了造字圣人仓颉的时代，仓颉，又称苍颉，复姓侯刚，号史皇氏，是轩辕黄帝的史官，他把流传于先民中的文字加以搜集、整理和使用，观鸟迹虫文始制文字以代结绳之政，根据鸟兽鱼虫的足印痕迹研究出了汉字，可以说最基本，最本源的汉字都是自然具体事物的图画图案。第二点从汉字的造字方法逻辑入手，构建汉字自然认知逻辑体系。黑蛋爸爸的教学方法是通过象形、指事、会意、形声、转注和假借汉字造字的六书方法，以本源汉字的基本图画为核心，依据六书的联系，把文字的派生演变用思维导图的形式展示出来，既形象又简单，符合儿童思维认知的儿童的特点。

• 成年人学习认知路径：形成概念——建立联系——感性认知
• 儿童的学习认知路径：感性认知——建立联系——形成概念

这同时也是思维导图的优势领域，思维导图英文是The Mind Map，是表达构建思维认知架构的有效的图形思维工具。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
通过每一个信息节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，思维导图因此具有人类思维形象化的强大功能。草蛇灰线，如果这套基于传统的金石小学演绎逻辑并结合现代思维导图的学习方法能够带来儿童汉字学习的一点变化，那就非常值得去尝试了。任何方法都需要实践来检验，黑蛋爸爸的检验方法就是，如果通过图画，黑蛋不能认识汉字或者不能顺延派生出逻辑联系，或者需要两句以上的解释，那么这个思维导图就不过关。希望通过不断试错来积累总结。也请各位关注的好友一起来努力，总结归纳出一套好的汉字学习方法，帮助我们的孩子

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