据青松汇抽样统计调查显示：2019年新成立的青少儿编程培训学校在总数中占比40%，持续性处于亏损状态的机构竟然占比高达50%，维持正常开支的机构占比30%，有盈利的机构占比20%，而这百分之二十中浙江和广东两省占比百分之60%。

从以上数据来看，当下全国众多编程教育培训机构都面临如鹿校长所说的境遇：进不知如何是好，退一步很不甘心。

在与鹿校长交谈完成之后，我们对全国随机抽取的100位家长进行了调查，询问了三个问题，这几个问题分别是：

1、编程是什么？

2、为什么带孩子来学编程 

3、学习编程你最看中的是什么

调查显示：70%的家长没有给孩子报编程培训班，并不清楚什么是编程，觉得距离自己孩子挺遥远；剩下的30%家长，大多都是看到一些报道，带孩子去培训机构看了看，体验了一下，而最后报名的则只有5%；一二线城市的家长大多是为了孩子的成绩，三线及一下城市大多数家长则是希望孩子从小能了解到这个东西，为以后多一些准备。

市场似乎跟趋势不成正比，导致众多机构越办越困难，越办越迷茫。

那么编程培训值不值得做呢？毫无疑问是值得！前提条件是能等的到市场成熟的那天，或者有很强的地区市场把控力和突出的师资续办能力。否则面临的则是市场严酷的优胜劣汰机制。

是什么阻止了家长在当下给孩子报名学习编程培训呢？

1、课程  2、师资  3、营销  4、学习顾问

课程是什么呢？如果将当下孩子校外的学习做一个排名，个人总结：语文相关的写字、写作文、国学应该排在第一位，中高考就这么改的，语文为王，让众多家长开始有“一分不能少，分分必争”的心理，毕竟是国语的学习；数学的辅导类，英语的补习类，虽然说取消了数学相关竞赛，但是不可忽视的主科地位仍然难以撼动；艺术素质教育和体育体能类相关，这几年学生体能素质越来越差，教育部等开始大力抓，也给了很多的政策，口才类的更是如日中天，几乎十个孩子里面八个都有在学，因为孩子喜欢，觉得好玩；在这些之后则才是创客教育素质类。

在这种情况下，能不能学习创客教育类培训依然是个未知数。

回过头再去审视上面提到的四点，有关课程，跟其他课程竞争排名末尾，除此之外，我们还需要搞定孩子学的会，搞了半天培训，孩子啥也没学会，家长还会让孩子再学吗？

很多人说孩子怎么可能学不会，少儿编程课，前提是“少儿”。乐高基础课比较好玩，图形编码前期很无聊，孩子乱闹，老师哄不住，是不是成了一个大问题。开始以为这个问题不是普遍现象，但在调查中发现“孩子开心”成了当下面临的最基础工作。

机器人课是不无聊，课程很有趣，孩子很喜欢，可是一个不争的事实是一年的费用阻挡了部分家长。其他的航天、3D打印、VR/AR等等则是相对比较适合年级大一点的，最基本在十岁以上吧，要不就得专人看护了。

第二是当下的核心问题：老师。一个很矛盾的问题摆在众多机构校长面前：想多给老师工资，可是一直很难有大的盈利，工资不高，老师当然就走了。一二线城市的老师可以找些水平高的兼职，那三四线呢，人才流失很严重。  没有好的老师，教不会学生，孩子当然留不住。

第三点是营销的利与弊。现阶段什么低价班，体验班满城都是，家长面临的选择很多，如果营销做的不够好，市场就会一点点的丢掉。很多机构宣传一些竞赛比赛之类的，无可厚非，机构孩子一旦获得了奖项，不但机构打出了名声，家长也觉得荣耀，可怎么教出能获奖的孩子，是各校长需要注意的，而不是多做一些毫无意义的营销。最后一点是学习顾问，其实也叫课程顾问，也可称作教育顾问。随着社会的变化以及教育的改革，多样化的学习以及个性化的教育，我们不难看出，众多家长面临孩子教育选择难题，我个人就是一个深深焦虑者，而谁能帮助家长合理的解决这个问题，谁将会获得家长的青睐。
如果说医学改革让家庭有了自己的家庭医生，那么教育改革则意味着家庭教育顾问会逐渐兴起。学习顾问和家教两者的区别是一个帮助解决课程问题，一个帮助解决学习成长问题。
孰轻孰重，未来便知。

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