很多家长在纠结到底要不要给孩子报名少儿编程培训班，也在考量编程学得晚了是否会影响孩子今后的工作和发展。如果家长您已经想到这里，相信您已经对未来社会的发展趋势有了一定的预判。

很多未雨绸缪的家长已经发现，未来的残酷在于，跟孩子抢饭碗的除了更努力的人们，还有24小时不睡觉的机器。

根据现在斯坦福大学的统计，美国注册的720种职业中，将会有47%被人工智能取代，未来在中国这个比例将会超过70%。

李开复也曾在节目中很确定地预测：未来十年，AI能在任何任务导向的客观领域超越人类。

就在不久前，刘强东在西班牙宣布：十年内，京东员工将从现在的16万减少到8万，每天只需工作2-3小时，将全面实现「无人公司」。

医学界已有机器人能够代替人进行复杂的外科手术。

在这个时代，程序无所不在，它塑造了如今的数字世界，也将继续在人类的未来扮演关键角色。

在比尔盖茨、扎克伯格等科技界巨星的呼吁下，“全民编程”成为了时下西方最流行的口号，就连美国前总统奥巴马、英国前首相卡麦隆、新加坡总理李显龙等各国政要，纷纷呼吁全国不分上下，都该学习编程。

编程教育遍布全球，从美国、英国到韩国、日本。目前全世界范围内少儿编程教育渗透率最高的国家就是美国，达到了惊人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少会编程。

发达国家也都紧追其后，加拿大、德国、英国等也都在国家教育政策层面设法提高少儿编程教育的渗透率，形成了庞大的第二梯队。英国，5—6岁的小学生就要把编程作为自己的必修课了，他们只列出孩子需要学习的技能，但不限制教学方法。

欧美国家要求5岁以上的孩子必须学习电脑编程。这也是为什么中国在软硬件技术上被欧美甩开一大截的原因，要缩短这个距离不是一朝一夕的，但若我们现在还是不重视那在将来再被甩开的，可能就是我们的下一代了。可以说编程教育将是世界各国下一场科技竞争。四月者，送严寒而迎东君，历清明而过谷雨。金风和煦，万物复苏。百芳发而幽香逸，春鸟还而鸣声碎。

好在我国从2016年至今，国家及各省市纷纷发布一系列推动信息化教育教学的政策新规，从顶层设计的高度，对编程教育的推进做出了系统的部署。

2019年，人工智能课程走进中小学校园，3年级到8年级的中小学逐渐普及编程，北京，广州，深圳，武汉，西安五个城市将作为第一批人工智能教育试点落地城市。除中小学外，还将信息技术纳入初中，高中学业水平测试，且孩子在相关的比赛中获奖可以在中考中加分或优先录取，获得全国几十所重点高校自主招生认可。根据工信部的预测，到2030年，我们的人工智能人才缺口将达到500万。

开展人工智能教育既是培养新时代创新人才的重要手段，更是国家经济社会发展的战略需要。

2013年，斯坦福大学教育学院网站上的一篇文章“Learning to code isn’t enough”（“只学写代码是不够的”）就强调了儿童学习编程的重要性，不仅仅是要学写代码，更重要的是培养【编程思维】。所谓“编程思维”（Computational Thinking）就是【理解问题——>找出路径】的思维过程，它由【分解】、【模式识别】、【抽象】、【算法】四个步骤组成。

1、解数学题

2、记忆电话号码

3、整理明天上学的书包

通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独思考、搜索解决方法；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路。最后，设计步骤，执行——>问题解决。

所以，“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。

编程思维可以拓宽孩子视野

编程思维，从学到玩都能用上

学习编程可以用于处理任何事

4、打篮球

5、玩游戏

“编程思维”不但能提高解决具体问题的效率，更能体现在当人面临艰难人生选择时，能够会更理性地分析利弊，目标更明确，更善于利用有限的资源。

具有编程思维的人不会被貌似艰巨的困难吓倒，他们潜意识认为所有问题都是可以被解决的，也会更有勇气、毅力和自信去面对生活中的挑战。

通过学习编程，能够非常有效地拓展孩子的思维，你会发现孩子们思维的逻辑性与延展性变得比之前更好了，另外他们也会自己创造出一种更好的学习和处理问题的方法，这对阅读、算术、写作等几乎所有学科都会产生很好的促进作用。

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