提到少儿编程，相信对于很多人来说并不陌生。

近年来，少儿编程不管是在国内还是在国外都非常火爆。我国政府更是将编程教育列入中小学课程中。但是，对于少儿编程很多人仅仅停留在知道这个层面，真正了解少儿编程的人却非常少。究竟什么才是少儿编程呢？‍

提到少儿编程，首先想到的是Scratch创始人Mitchel Resnick。但是，真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义学习理论的提出者——西蒙·派珀特（Seymour Papert）教授。

基于对儿童学习和认知的理解，派珀特意识到：计算机不仅能够执行指令和传递信息，还能帮助儿童体验、开拓和表达自己。于是派珀特教授很自然的将自己发明的Logo语言应用到了教育领域，让孩子通过编程的方式使学习变得看得见、摸得着。

很多家长将孩子送去学少儿编程，但是少儿编程究竟学什么呢？

实际上，少儿编程是解决问题、实现目标的过程。当孩子们在思考和讨论问题时，当孩子们在为实现目标一步步分析时，就是在运用编程的算法。

编程的核心就是逻辑，编程的过程就是一个将大问题分解为几个小问题，然后逐步分析解决的过程，在这中间就是在培养一种思维方式，而这种思考的能力是无论从事什么行业都不可或缺的。

学习编程最重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力、提升孩子的逻辑思维和实践能力、掌握少儿编程的要领。不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决。

在科技发展的今天，编程应用于各个领域。

很多国家都意识到编程学习的重要性，因此也采取了各种措施来推广编程教育，譬如：英国将编程列入中小学必修课程中、美国前总统奥巴马呼吁全民学编程、越南将编程纳入小学正规课程等等。

当下最流行的一句话：“不会编程等于半个文盲”。

苹果CEO库克曾说：学习编程要比学习英语更重要。因为编程语言可以影响全球70亿人‍。

少儿编程之所以成为热门趋势，除了是未来工作和生活必备技能之外，更重要的是学习知识，培养孩子的逻辑思维。

孩子通过编程可以将所有的想法实现，在这个过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力、和同学之间进行沟通交流的能力、孩子查询相关资料主动学习的能力。

如今很多名校招生时成绩已经不是唯一的标准了，他们更加注重学生的综合素质，而少儿编程对于提升孩子的综合素质起着非常大的作用。

这一代孩子被称为“数字原著民”，他们从小接触各种电子设备和高新科技，但仅仅是熟悉、被动消费这些科技产品，只能说是“数字消费者”，而编程则可以让孩子成为科技的创造者，真正了解科技背后 的世界，掌握创造未来的主动权，成为未来的主人。‍

未来，编程将会像是英语一样成为不可或缺的一门语言。如果不会编程，则会被时代的发展趋势所淘汰。所以，从小培养孩子的编程技能真的很重要。

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