青少年编程是什么 1. 兴趣培养：借助乐高或其他品牌的教育机器人，试探孩子对科技是否感兴趣 2. 思维培养：借助Scratch、App Inventor、EV3编程等图形化的编程语言，以纯编程或编程与 机器人结合的方式培养程序设计逻辑思维 3. 技能和综合素质培养：以信息学奥赛NOIP为主导，学习C/C++、Python等高级编程语言和 开发技术，从语法学习到算法学习最后过渡到软件设计，逐步培养科研人员的基本专业素养 编程教育的起源和发展 2012年之前 主要以积木或益智类玩具主导市场，比较流行的有魔方和乐高积木 2008年MIT的Lifelong Kindergarten Group（终生幼儿园团队）开始探索如何将编程推广到低龄段孩子 同时，乐高也先后推出了WeDo、RCX、NXT三个系列的可编程机器人 2012年 MIT发布了Scratch2.0，相比较于Scratch1.4有了更多创新。同时提供了配套的技术和网络社区支持； 乐高发布第4代可编程机器人EV3； 硬件开源理念得到发展，以树莓派和Arduino为主的开源硬件开始大量出现 以乐高机器人为主的FLL、FTC、WRC系列的竞赛开始在全球得到发展和推广 以青少年为主要服务群体的STEAM教育理念开始萌芽； 注：STEAM代表科学(Science)，技术(Technology)，工程(Engineering)，艺术(Arts)，数学(Mathematics) 2014年 STEAM教育理念在生命科学、物理、化学领域得到了很大发展；并开始逐步扩展到编程； 美国斯坦福大学的“天才少年”夏令营活动，为全球很多机构提供了STEAM教育理念落地参考蓝本； 乐高与MIT的Scratch团队开始合作 但青少年编程当时在国内尤其是重庆，只一个仅有极少家长了解的事物，因此国内的STEAM教育很少涉及编程； 2015年 为更好的传播少儿编程理念MIT将Scratch开源，同时Scratch和乐高开始了更紧密的合作。 紧接着开源硬件也提供了对Scratch的支持。在技术壁垒被打破后，全球大量人员和公司开始对Scratch的应用进行 探索。主要分纯编程和编程与硬件结合两条线 2016年 阿尔法围棋机器人完胜围棋冠军李世石，人工智能的发展被推向了一个更高的台阶 大家开始探索如何延升编程教育，是否能将Python、C++等高级语言引入青少年编程教学，当时分两派有些看好、 有些不看好 网上的论战后，看好的开始筹备往更高的信息学奥赛方向发展；不看好的，开始往更低的年龄段发展 2017年 国务院发布《新一代人工智能发展规划》；推广人工智能和编程教育上升为国家战略决策 国家教委出台自主招生政策，5大学科竞赛获1等奖者可降20-60分，全国比赛中表现优异的者可重本线进入清华、 北大、复旦、上海交大等众多985、211大学；很多家长开始规划让孩子学习编程 2018年 教育部开始进行教育和高考制度改革；将传统的文理分科修改为3+3或3+4的考试方法；孩子的专业选择时间从高中 下移到初中 国家教育改革试点省份，浙江省率先采用3+4将编程纳入高考，编程教育得到了快速的发展 重庆举行智博会；重庆市教委颁发了《中小学编程教育实施细则》，Scratch和编程进入中小学信息学教材 2019年 自主招生政策带来的升学捷径得到疯狂追捧，教育部开始了更严格的自主招生政策为其降温 Scratch3.0得到广泛应用，开始全面支持乐高各类产品，编程与硬件结合的教学模式成为主流思潮 我国大量高校开设人工智能专业，物联网专业；取消信息管理，信息和计算机技术这些传统专业。 未来科技 未来10年 在政策推动下以5G和IPV6为主的基础物联网会逐步建立完善  现行的大数据、AI会得到更充分的发展，机器会变得比现在更聪明，大部分工作都会被机器替代 无人驾驶、无人商场、无人售票、智能家居将会成为生活中的常态 未来20年 量子通信和量子计算机会逐渐进入军用和民用，摩尔定律的限制会被突破 人工智能系统、与相应标准和制度建立会趋于完善，AI会变成如同电力、网络一样常用的事物 计算机的运算力极速提高，人类对自身的认识将更加完善，基因编辑和和生物工程会迎来新的拐点 学习编程的最佳年龄 6-18岁！从国内外的典型案例来看6-18岁是孩子学习“编程”的最佳时机，这个阶段的孩子左右脑比较平衡，采用的多是海绵式学习，吸收新知识和动手能力都极佳。家长应该早日发现孩子的编程和设计的天赋，早发现早培养！

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