奥创乐高学员成长分享
我们因为乐高相识，在乐高相知；
孩子在玩中成长，做中学习。
愿乐高是风，祝孩子鼓起成长的帆；
愿乐高是船，载孩子领略知识的海洋！
愿孩子快快脱去稚嫩和娇弱，汲取知识的营养，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向成功的彼岸。
乐高将见证孩子的成长，记录下孩子成为奥创乐高学员的每一个脚印！
学员成长分享介绍
为了充分挖掘每个孩子身上的优点和闪光点，鼓励引导孩子养成良好的行为习惯，「奥创机器人」开展了“学员成长分享”活动。
为什么要进行学员成长分享？
“学员成长分享”活动以校区为中心，根据每个孩子的成长情况、课堂表现，把奥学员成长分享细化课程知识点学习，学员性格成长、学习进步等方面，捕捉孩子的闪光点，让每个小学员都有展示自己和获得认同的机会。
奥创乐高学员成长分享 · 第7期
本期与我们分享
乐高成长经历的小朋友是谁呢？
学员简介
学员姓名：李承恩
就读校区：淘金校区
指导老师：YOYO老师
报读年龄：3岁
学习时间：三年
学员性格：性格温柔、很有自己想法的小可爱
接下来我们一起进入
承恩小朋友的乐高分享之旅吧
基础搭建篇四岁课程：挖土机和推土机
课程目标：
了解挖土机和推土机的组成部分，区分挖土机和推土机，学习使用螺丝刀来组装车身，了解建筑工人的辛苦劳动。
这一节课，承恩学习了如何使用螺丝刀，刚开始的时候，承恩还不了解螺丝刀的作用，对螺丝刀很感兴趣。通过这堂课的学习，承恩对螺丝刀的概念和作用有了深刻的了解，还认识了各种带螺丝的积木的使用。
在上课的过程中，承恩的小手拿着螺丝刀组装车身的样子十分专注，努力地将每一颗螺丝都拧的很紧，最后还需要加上机械臂和挖钩，这一切对于一个年龄仅有4岁多的小朋友来说真的很有难度，但是承恩并没有因此放弃，真的真棒！
奥创主导“玩中学”的教学理念，让小朋友能在轻松愉悦的环境下学习和成长是我们的目标，希望孩子们都能够在奥创收获更多的知识与经验。
五岁课程：游行花车
课程目标：
了解花车的组成部分及其结构，认识花车的作用，复习冠状齿轮的作用及特点，体验不同职业者的感受，试着体会不同职业的快乐。
《游行花车》是机械集中营中的课程，这个课程主要是让承恩了解一些简单与复杂性并存的机械原理。上课期间，承恩完全不用老师指导，就能够轻松灵活地运用冠状齿轮，回答问题也十分积极，对于基础搭建的原理越来越扎实，想象力也越来越丰富，现在给一盒积木给承恩，他就能轻松搭建出飞机、车子。
玩中学的教学方式令承恩快速的进步，承恩一步一步的成长就是给家长和老师最好的回报，往后的学习中，希望承恩能够加油，享受更多学习乐高的乐趣。
六岁课程：跳舞的男孩
课程目标：
了解凸轮的作用、学习如何使用电机及主机进行驱动，搭建富有创意的跳舞男孩。
这是承恩小朋友在奥创学习乐高的第三个阶段，在这个阶段中，承恩认识了新的教具——电机和主机。刚开始接触新教具的时候，承恩觉得十分陌生，但是他并没有抗拒，而是表现出十分强烈的兴趣。
在这堂课中，承恩需要搭建一个跳舞的男孩，使跳舞的男孩能够利用凸轮的圆周旋转上下运动。我能观察到承恩对新鲜事物的接纳性增强了，安装凸轮的时候也很耐心、细心。
公众演说——缝纫机
承恩第一次来奥创上体验课的时候，还是一个三岁的小可爱，有一点分离焦虑，暂时不能离开妈妈独立上课，在刚开始上课的搭建课程中，以叠高积木为主，没有一个结构的概念，积木容易倒下。承恩再继续上了一段时间后，慢慢的掌握了互锁结构、螺丝刀、底盘、机械臂等各种的百变套装来组装作品，搭建的作品越来越丰富，现在已经进阶到9686机械课程，承恩的理解能力和解决问题的能力都有了很大的提升。
家长评价
承恩从3岁开始在奥创学习，到现在已经学习了三年，三年时间并不短，能够坚持学一门课程，真的需要克服很多因素。承恩的家长每周都会坚持带他到奥创上一次课，承恩父母的鼓励对于承恩的成长起到了很大的帮助，搭建技巧和思维能力都在逐渐强。
这三年的学习，我看着承恩从一个懵懂的小可爱逐渐成长为独立自主的优秀小男孩，承恩在未来必定会十分感谢父母曾经的支持，承恩父母在未来也会很庆幸坚持让孩子从小学习乐高课程。
千万不能因为心疼孩子放假休息时间还要上课程班，而选择让孩子在家里玩手机、看电视，选择一个有意义的课程学习，对孩子的成长受益匪浅。承恩要继续加油哦，享受乐高带给你的乐趣与知识，机灵的小男孩，相信你以后一定会有更加成长！
经大数据统计得出："读书好的孩子未必有出色的创造力和执行力，但是能学好乐高的孩子，只要他们愿意认真学习，成绩必定好。”通过乐高课上的"动手",对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养，乐高教育还可以培养孩子的观察力和专注力。--end--
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