2019年6月27日，阿城区教师进修学校通过网络直播的形式，为哈市中小学信息技术教师带来了一场信息技术课堂教学的饕餮盛宴。阿城区“人工智能、编程教育”教学基本功展示活动，在主持人热情洋溢的“人工智能如火如荼，编程教育方兴未艾”开场词后拉开帷幕。

编程歌诀、范例启发、教学导入、教学讲授、板书设计、即时评价、教学设计，每个技能的展示都是如此的精彩，观看直播的信息技术教师们在评论区送上自己的感受和赞美。创意编程、课程融合、互动编程创客作品展等展示环节将网络会场带入高潮，观看人次达两千多。为阿城教师进修校组织这次丰富的网络直播展示点赞，为阿城中小学信息技术教师团队的智慧和探索精神点赞。

2017年《新一代人工智能发展规划》的出台无疑奠定了将人工智能发展国家战略的地位。此次网络直播展示活动也体现了中小学基础教育对人工智能和编程教育的重视，也让我们看到未来编程教育的发展趋势。小学是编程启蒙教育的最佳阶段，程序思维不仅会帮助学生更好的适应未来，还可以帮助学生锻炼思维开发潜能，有助于学生其他学科成绩的提高。

回顾过去，编程启蒙教育一般放在大学阶段。因为编程启蒙教育会遇到很多困难：语言障碍（高级编程都为英语）；逻辑复杂抽象；专业词汇晦涩难懂；计算机知识浩如烟海……种种原因让想学编程的人望而却步。Scratch的出现打破这种局面。

什么是Scratch？Scratch就好比现实世界的乐高积木。很多家长愿意花重金培养孩子玩乐高积木。因为你能看到孩子通过乐高积木能探索现实世界的任何结构，开发孩子脑洞和动手能力。scratch就是计算机世界的乐高积木，它能让孩子探索软件世界（AI世界）的任何逻辑结构，开发孩子的逻辑思维和智力潜能。通过编写软件帮助我们解决现实问题，能让孩子变得更“聪明“哦。

2013年，时任美国总统奥巴马号召全美学生学习编程，那段”编程一小时“的演讲视频让人印象深刻！

2016年，阿尔法围棋与围棋世界冠军、职业九段棋手李世石进行围棋人机大战，以4比1的总比分获胜。

2017年，我国出台《新一代人工智能发展规划》。

2019年，我们需要做哪些准备呢？

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