Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的一款面向少年儿童的简易编程工具，可以用图形化语言编程工具，制作动画、艺术、故事、交互式游戏、数学等作品，2012年开始在中国得到普及。

美国、英国、日本、以色列等二十几个国家都将编程作为公立学校的日常课程，中国也不例外，国内很多中小学都在信息技术课堂或社团中加入了机器人和软硬件编程等内容。国家教育部在新课标和人工智能战略规划都提到了编程的重要性，为什么编程教育倍受关注呢？少儿编程教育如今可以说被炒得火热，吸引各大资本连锁机构竞相涌入，那么到底哪些是真正需要教给孩子们的？

我们需要的，其实是被计算机赋能的孩子。要认识这个被计算机改变了的世界，学会与计算机相处；要锻炼用计算机解决实际问题的能力，今后要用计算机创造能为人们带来福祉的事物。编程教育其实不应该为了编程而编程，我们更应该关注整个计算机科学或者说信息素养的教育。

学习编程的价值和意义具体是什么呢？

第一，学习编程的过程就是建构知识的过程，这是编程教育独具魅力的一面，它极大地培养了一个人的创造力。相比于其他兴趣班或学科的学习过程，虽然结果都是掌握了某种技能，但掌握的过程可能需要大量机械记忆和重复动作，缺少了时刻问自己“为什么”的反思过程，也就很难培养审辩式思维，即批判式思维。

第二，编程知识是体系化的，因此学习编程也很容易培养系统思考的习惯，即A出现问题，能够想到或许是A以外的B、C出现了问题。

第三，编程能够培养以平常心面对难题的习惯，这是非常宝贵的品质。几乎每个人编写的程序在首次运行时，都会和预期不符，这个时候就需要耐下心来仔细分析调试一番，直到和预期一致。

第四，编程教育可以培养计算思维，即把解决计算问题的思考方式带到生活中去，扩展自身解决问题的能力。

当然，对于少儿编程，家长们经常会有很多疑惑，学习能得到什么认可？Scratch是适合6—12岁的小学生学习编程的语言工具，学到一定程度可以参加全国青少年创意编程与智能设计大赛和全国中小学生电脑制作大赛等比赛。这些我们在以后会详细介绍，欢迎您继续的关注。

声明：文中视频来源网络。

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