点赞丨你的乐高老师,可能来自成都高新区!

网友投稿 2019-06-22 20:12

乐高,这一能够强烈激发人们

求知欲与创造力的玩具,

如今在创新思维培养的教育领域正被广泛应用。

近日,教育部-乐高“创新人才培养计划”

教师培训基地实践学校授牌仪式在成都霍森斯小学举行。

未来,成都霍森斯小学将作为实践基地

开展教师培训项目。

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摄影 严沁珂

教育部-乐高“创新人才培养计划”项目

教育部-乐高“创新人才培养计划”项目聚焦教师培训,提升教师综合素养及教学水平,从而提升整体教学质量。
项目由教育部牵头、乐高公司搭建平台,在全国范围内选定了12所具有相应条件的学校作为教师培训基地,为对应的实践学校开展教师培训工作,以乐高为切入点全面提升教师的综合素养。

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培养一支乐高专业的培训师团

四川仅有两所学校成为教育部-乐高“创新人才培养计划”项目教师培训基地实践学校,霍森斯小学便是其中一所。这得益于成都高新区在教育领域自主创新的跨越式发展,也离不开霍森斯小学高起点、高品质、国际化的特色办学成果。

乐高系列教育课程的引入,将为学校多元化发展、创新化发展注入源源不断的动力,让学生、老师、学校管理者三方都能通过乐高课程拓展视野、激发思维,推动创新教育理念落地实践,不断为践行国际理解教育奠定扎实基础。


怎么做……

● 该项目将在“做中学、玩中学”的理念引领下,通过体验式培训,让信息技术与课堂教学更好地融合,启迪教师创新教育教学理念,运用乐高教育课堂改进教育教学方式,以此提升教师信息技术应用能力,引导学生开展自主、合作、探究学习。
● 将依托乐高教育平台和省培项目经费支持,培养一支专业的培训师团队,并建设乐高专业教室,组织学生参加高平台的机器人比赛,组织教师参加全国STEAM案例大赛。

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霍森斯小学正在举行的乐高教师培训 

紧抓国际合作办学机遇

霍森斯小学一直致力于将乐高课程引入日常教学课程之中,充分激发学生天性好学的潜能,发挥老师指引学生探索新知识的职能,让孩子们在动手玩乐高玩具的时候学会发现、探索及创造世界。

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摄影 李涵

霍森斯小学开辟了“乐高教室”等教学区域,建立“乐高墙”·“乐高窝”校园文化点,融入乐高教学课程,让孩子们在动手做的过程中得到知识和技能的均衡发展,并享受在学校学习的过程和乐趣,培养孩子们的综合素养,从而提升其全球竞争力。结合此次项目的开展,霍森斯小学还将引入体系化的乐高教育课程。

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摄影 李涵

乐高源自于丹麦,而霍森斯小学是成都与丹麦霍森斯市友城背景下新建的一所小学。从建校之初,霍森斯小学就在挖掘丹麦教育精髓,从办学理念出发,从校本课程落脚,以创新驱动发展,这既是学校在教育国际化特色办学探索与实践的重要内容,也是该校积极探索培养学生创新精神和动手实践能力的关键途径。

信息来源:《成都高新》

记者:余书婷

编辑:严沁珂

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