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“老师，老师，乐高教室在哪里啊？”

“老师，我想去玩乐高可不可以嘛？”

“老师，读巴蜀小学的话，以后都会有乐高课吗？”

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最近，巴南巴蜀小学的校园里多了许多前来咨询的家长和孩子，这些参加过开放日体验课的孩子们缠着巴南巴蜀的老师，不停询问关于“乐高课”的细节。

其实，不仅是乐高课给孩子们留下了深刻印象，这些在乐高课上表现出非凡创造力和动手能力的小朋友们，也让老师对未来的乐高课程充满期待！

那么，在巴南巴蜀精心打造的“巴蜀儿童工程院”里，备受全球青少年喜爱的乐高课程，将会用什么样的方式和孩子们亲密接触，又会如何陪伴他们适性扬才地成长的呢？

为此，让我们以学校开放日中呈现的低段乐高课——《灵活的小汽车》为例，一起来体验吧！

这节课的主题是设计一辆小汽车：

（授课教师讲解汽车机构知识）

首先教师会陪伴孩子一起了解汽车的基本知识，请小朋友们思考“汽车是由哪些部分组成的”、“汽车有什么作用”等问题，大概了解汽车的构造；

其次就设计，孩子们会自己动手，画出汽车的创意草图；

（巴南巴蜀的老师们指导孩子搭建小汽车）

紧接着开始构建，孩子们根据草图，在老师的引导下，用乐高搭建出属于自己的小汽车；

最后进行展示和评价，在相互交流之中，孩子们不断吸收新的创意，并改进自己的作品。

《灵活的小汽车》只是乐高课中非常基础的一节课，当孩子们进入巴南巴蜀，开始专门学习《机器人EV3》的时候，就可以搭建出更多高大上的乐高机器人啦！

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其实，现在很多小朋友家里都有乐高，家长们完全可以用上面这种方式带孩子们玩乐高。当然，如果你以为乐高只能这样玩，那就太小看乐高的作用了，乐高不仅是STEAM课程的一部分，它还可以充当教具，下面，我们一起来解锁乐高的更多新玩法把！！

1. 数学部分：

认识颜色、形状，培养归类意识

对于低段，特别是刚接触数学的孩子来说，乐高丰富明快的颜色和形状，很适合帮助孩子学习分类，培养数量感。

当然，我们还可以增加难度，按照图片的样子来进行拼接，这其实就是乐高课的基础，以后孩子在学习STEAM课程里《乐高机器人EV3》的时候，就早早的有了搭建基础。

认识数量，比大小，学习加减法

家长们可以用手边的纸板和马克笔，制作简单的模板，把积木的数量和数字对应起来，让抽象的数字概念变成具象的实物。

这个部分是不是很简单呢？我们甚至可以让孩子们自己动手来写一写1-20的数字卡，随机抽出两张，让孩子用相应数量的乐高积木来表示，再判断大小。

在加减法的运用上，乐高也超级好用！

学习平方的概念

很多小朋友在初次接触平方的概念时都很头痛，靠死记硬背和理解学习的效果肯定会不一样，用乐高表示平方的概念是不是一目了然啊！

还可以利用乐高上均匀分布的点，进行乘除法练习。

2.语言部分：

除了在数学应用上表现出色，乐高在语言类课程上作用也不小。比如最近超级流行的英语自然拼读法，就可以借用乐高来对单词进行拆解拼读。

如图中的man、ban、pan、tan和can，其实就是英语中常见的CVC结构（辅音+元音+辅音），当学会发an这个音素以后，孩子碰到任何带有含有an单词都能顺利读出。除此之外，在一年级语文拼音教学中，也可以用类似方法，练习声母和韵母的组合，让学习渗入到孩子的游戏中。

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